高中生物人教版必修一第一章-第2节细胞的多样性和统一性(共27张课件).pptVIP

的第2节细胞的多样性和统一性1．说出原核细胞与真核细胞的区别与联系。(重点)2．学会使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。(重、难点)3．分析细胞学说建立的过程。4．认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程。教学目标一、显微镜的使用显微镜使用步骤：1、取镜安放2、对光（1）转动物镜转换器，使低倍镜正对通光孔（2）转动遮光器或光圈盘（3）调节反光镜3、放置装片，用压片夹固定4、利用低倍镜调焦、寻找目标（1）眼睛盯着物镜，调节粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，物镜靠近装片（2）左眼朝目镜内注视，使镜筒慢慢上升，直至视野清晰。寻找观察对象 （3）移动装片，将观察到的目标移到视野中央5、高倍镜观察转动转换器，换高倍镜观察，调节细准焦螺旋和反光镜把视野调至清晰，直到看清细胞物象为止1．使用程序：取镜安放→________→放置玻片标本→低倍镜观察→____________。一、显微镜的使用对光高倍镜观察一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观赏，看过低倍转高倍，九退整理后归箱。2．高倍显微镜操作“四步曲”：低倍镜视野中央转换器细准焦螺旋反光镜或光圈特别提醒(1)在使用高倍镜之前，要先用低倍镜观察，观察清楚后，将要观察的物像移到视野的中央，再转动转换器换成高倍镜；(2)在转动过程中，要用双眼从一侧注视物镜，防止载玻片与物镜相撞；(3)换上高倍镜后，只能调节细准焦螺旋；(4)切片不要切得过厚，厚度要均匀；(5)盖盖玻片时，要从一侧与载玻片成45°角慢慢盖上，防止产生气泡。1）观察图1可知：目镜无螺纹，物镜有螺纹；甲、乙目镜相比，甲的镜头长度长，放大倍数小；丙、丁物镜相比，丙的镜头长度长，放大倍数大，和载玻片的距离H1小于H2。3、注意事项【例】下列描述正确的是()DA．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤栏目链接2）高倍镜与低倍镜的视野差异。3）显微镜成的是倒像，若在显微镜下看到一个细胞在视野的右上方，那么实际该细胞在装片左下方，将装片向右上方移动才能将观察目标移到视野中央（即：显微镜所成的像是左右相反、上下颠倒的像；玻片与物像的移动方向相反；但：物质的环流方向相同。)4）显微镜的放大倍数与视野内细胞数量的关系。?显微镜的放大倍数。?一行细胞数目变化情况如图：?整个视野中细胞数目变化情况栏目链接5)污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片。判断方法如下：ABCDEF小组讨论，如何分类？Z.x.x.K二、原核细胞和真核细胞有以核膜为界限的细胞核无核膜包被的细胞核（拟核）真核细胞原核细胞你能找出分类的依据么？二、原核细胞和真核细胞1．分类依据：细胞内有无__________________。以核膜为界限的细胞核真核细胞原核细胞放线菌支原体衣原体蓝藻细菌2．常见原核生物2．最常见原核细胞的结构：(1)蓝藻：阅读教材P9，思考：1、蓝藻包括哪些种类？2、蓝藻对环境有何影响？3、蓝藻在结构和生理功能上有哪些特点？藻蓝素和叶绿素——能进行光合作用(自养生物)宏观（以群体出现）水体富营养化：水华发菜：状如发丝、呈蓝黑色细胞质唯一的细胞器——核糖体微观无成形的细胞核，有环状DNA的拟核蓝藻：包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜的