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最新人教版四年级数学下册全册教案;6;课题：加、减法的意义和各部分间的关系 时间：2018年月 日

教学内容：教科书2—3页例1与“做一做”，练习一第1-5题。教学目标：;加数＋加数＝和 被减数－减数＝差

师归纳并小结：减法是加法的逆运算。(板书)

加法各部分之间的关系。出示：814＋1142＝1956

814＝1956－11421142＝1956－814

问：观察算式，你能得到什么结论？;我们已经做过大量的整数乘除法计算和应用题的练习，对于乘除法知识也有了;积＝因数×因数;=3

4、阅读“你知道吗？”

5、总结：

运算顺序：;师:小朋友们，大家好！听着动听的歌曲.伴着