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天津中考政策改革整理

志在山顶的人，不会贪念山腰的风景。坚定信心，超能发挥;金榜

题名，必定有你。下面是小编给大家带来的天津中考政策改革，欢迎

大家阅读参考，我们一起来看看吧!

2019天津中考改革：体育考试分数实施上调

2019年2月22日，市教委发布《天津市推进高中阶段学校考试

招生制度改革的实施意见》，这也标志着我市“中考”改革正式启动。

据了解，我市将从2019年秋季学期入学的初中一年级开始实施高中阶

段学校考试招生制度改革，到2022年左右初步建立起科学、公平、具

有天津特点，基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中

阶段学校考试招生录取模式，形成规范有序、监督有力的考试招生制

度。

根据配套工作方案，我市将继续实行初中毕业和高中阶段招生

“两考合一”考试。同时，将《义务教育课程设置实验方案》所设定

的全部科目，包括语文、数学、外语(含英语听力)、体育与健康、物理

(含实验)、化学(含实验)、道德与法治、历史、地理、生物(含实验)、

综合实践活动、音乐、美术13门课程纳入初中学业水平考试范围，考

试成绩以分数或等级形式呈现。

初中学业水平考试中语文、数学、外语、体育与健康、物理、化

学、道德与法治、历史科目成绩以原始分呈现。其中，语文、数学、

外语各120分，物理和化学各100分、道德与法治和历史各100分。

体育与健康由现在的30分提升至40分。总分值共800分。

地理、生物科目成绩以“优秀”、“良好”、“合格”、“不合

格”四个等级呈现。综合实践活动、音乐、美术考查，以及物理、化

学、生物3科实验操作考查，成绩均以“合格”、“不合格”的形式

呈现。

语文、数学、外语、物理、化学科目，以及地理、生物科目均实

行闭卷考试;道德与法治、历史两科实行开卷考试;由全市统一命题、统

一组织考试、统一评卷。

此外，我市将进一步完善天津市初中学生综合素质评价实施办法，

细化和完善学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实

践五个方面的评价内容和要求，充分反映学生德智体美劳全面发展情

况和个性特长，注重考察初中学生日常行为规范的养成和突出表现。

从初中入学起，为每位学生建立个人成长记录。初中学校和教师

要指导学生做好写实记录，整理遴选具有代表性的活动记录和典型事

实材料。学校成立评审小组，每学期末对学生申报材料进行审核、公

示。规范和完善初中学生综合素质电子档案，健全客观、真实、准确

记录信息的保障机制。

按照要求，初中学校和教师要充分利用写实记录，对学生成长过

程进行指导，促进学生发展进步。通过综合素质评价改革，引导初中

学校开展多样的素质教育活动,促进学生全面发展，使综合素质评价在

招生录取中发挥积极作用。“我们将积极探索基于初中学业水平考试

成绩、结合综合素质评价的招生录取模式。”市教委相关负责人表示。

为深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，进一步深化高

中阶段学校考试招生制度改革，推动全市高中阶段教育高水平普及，

改进学生的培养模式和教育评价方式，提高教育质量，日前，市教委

印发了《天津市推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，

以及《天津市初中学业水平考试实施方案》和《天津市初中学生综合

素质评价实施方案》两个配套文件。现就《实施意见》和两个配套实

施方案的有关内容解读如下。

一、《天津市推进高中阶段考试招生制度改革的实施意见》出台

的背景是什么?

高中阶段学校考试招生制度改革是国家确立的深化考试招生改革

顶层设计中的一项重要改革，是与高考招生制度改革配套的评价改革，

对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，培养适应经济社

会发展需要的各类人才、建设国家创新人才培养体系，建设教育强国

都具有重要意义。

为贯彻落实《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度

改革的指导意见》和《天津市深化考试招生制度改革实施方案》等文

件的要求，在对我市2007年开始实施的初中学业考试和初中学生综合

素质评价工作进行全面总结、系统分析其经验成果与主要问题的基础

上，市教委结合工作实际制定了《天津市推进高中阶段考试招生制度

改革的实施意见》，其目的是建立起科学、公平、具有天津特点，基

于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招

生录取模式，形成规范有序、监督有力的考试招生制度，充分发