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生物会考复习计划

会考是初中生需要认真对待的一次考试，复习是考试前的重要一

环，我们需要有一个详细的计划。下面店铺分享了生物会考复习计划

的范文，供你参考

生物会考复习计划篇一

尊敬的各位领导、各位老师大家下午好!我是苏典中学的八年级生

物老师杨荣花。今天很荣幸能和大家坐在一起就八年级生物中考复习

进行交流学习，初中生物学业水平考试是依据《全日制义务教育生物

课程标准(实验稿)》进行的义务教育阶段生物学科的终结性考试，考试

的目的是全面准确地考查初中毕业生在生物学习方面所达到的水平，

考试结果既是衡量初中学生学业水平的主要依据，也是高中阶段学校

招生的重要依据之一。

今年是我州生物参加中考的第二年，也是成绩算入初三升学总成

绩的第一年，因此，学生和老师都对这一门学科有了更进一步的重视。

为了迎接中考，巩固学生所学的生物学知识，有必要对初中的生物进

行总复习。我计划从《生物学》七年级上册开始复习，接着是七下册、

八上册、八下册。这样对初中学生来说，由于七年级内容相对较疏远，

知识点容易遗忘，特别对于这部分知识掌握不好的学生来说，这样的

学习顺序能够让他们更易于复习和掌握相应的知识点，使复习的效率

更高。以下是我接下来复习过程中的一些简单设想：

一、根据《考试说明》制定复习计划

做好计划可以让我们明确目标，鼓舞斗志;更科学而周密的计划，

恰恰具有这些作用：做什么，做多少，计划中全有了，这有利于尽早

进入实战，无需观望犹豫。先作啥，后作啥，具体步骤计划中有了，

这可有效地避免走弯路;某一步用什么办法，某个问题采取什么措施，

这些也都是事先反复考虑，一般不会出大错，也能有效地避免精力的

浪费，而增加学习的数量和质量。这些情况综合在一起，就会促成学

习效率的提高。因此，让师生了解复习的计划可以事半功倍。我采用

的是分阶段复习法。

第一阶段：全面复习，夯实基础。(第6周至第12周)这是考前的

第一轮复习，按照教材的顺序进行知识梳理。这段时间完成，将着重

于基础知识的复习，紧扣《考试说明》的范围和要求，重点讲述一些

试题及样卷中所涉及的知识点。并结合适量的习题来巩固基础知识。

(我们学校由于是山区学校，学生手上的资料较少，主要以云南省初中

学业水平标准与考试说明中的习题来训练。)

第二阶段：专题训练。(第10周至第12周)以图形为主进行模块专

题，选择题、材料分析题、实验探究题;在专题训练过程中结合热点问

题进行讲解，例如《考试说明》里的“题型示例”第二部分简答题中

例题15资料中的热点问题涉及到传染病和免疫的有关知识，我想今年

我省和我州发生的旱情，会不会就是一个出题的材料呢?

第三阶段：进行综合练习，提高能力。(第13周至第16周)主要以

考试的形式进行，这段时间，在前两轮结束后，学生对知识点掌握有

了一定的基础，但是综合应用的能力还很欠缺，所以这时以考试的形

式对学生进行测试，培养学生运用所学知识分析、解决问题的能力。

同时也可以从中找出比较弱的知识环节，下去抽时间加以巩固。在测

试与讲解的过程中，学生可以不断积累解题的方法，技巧。

第四阶段：学生自主复习——加强薄弱环节。这个阶段没有很多

的时间，主要让学生加固较弱的知识环节，把握解题的思路、方法，

同时调节自身的身体状况，以最好的状态迎接考试。

二、根据学科特点选择复习方法，提高学习效率。

初中的生物学是系统性很强的学科,根据生物学科特点，选择适合

的复习方法能提高学习效率。可以让学生达到事半功倍的效果。我觉

得增强学生记忆力是复习好生物的关键。那么在复习中应该如何进行

才有利于增强学生的记忆力呢?我从以下几个方面简单谈一下。

1、梳理教材知识，夯实基础。

根据《考试说明》对试题类型难度分布7:2:1的比例，可以看出基

础知识占整张试卷的比重最大，因此夯实基础，全面复习是一个很重

要的过程，我将会用六周的时间让学生掌握基础知识。初中的生物一

共分为四册，共有八个单元，分别是：生物和生物圈、生物和细胞、

生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、生物圈中的其他生物、生物的

多样性及其保护、生物圈中生命的延续和发展、健康地生活等。如何

将这八单元的内容由厚化简到薄，而又不漏掉其中的知识点，我打算

把每一章节所学的要点都进行梳理。如在复习“细胞是生物活动的单

位”时，就可以以“细胞”为中心，把“生物体的结构层次”为主干，

使学生形成一个有关于“生物体