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大学英语综合3课程教学大纲
课程英文名称：IntegratedEnglish(3)
课程编号：0400013学分：3.0学时：48
一、课程教学对象
《大学英语（综合3）》的教学对象是高等学校非英语专业（四年制）公共英语
类基础阶段二年级上学期的学生。本课程教学对象为各非英语专业的院系各专业
的本科学生。
二、课程性质及教学目的
《大学英语（综合3）》属于高等学校非英语专业的公共基础课。大学英语教学
是实施素质教育的一个重要组成部分。本课程是大学生必修的一门基础课程。大
学英语教学兼有基础性、科学性和时代性，以英语语言知识与应用技能、学习策
略和跨文化交际为主要内容，是以外语教学理论为指导，集多媒体技术、网络技
术等多种教学模式为一体的教学体系。
《大学英语（综合3）》的教学目的是培养学生英语综合应用能力，特别是读、
写、译和进一步提高听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地
进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素质。以
适应我国经济发展和国际交流的需要。
《大学英语（综合3）》教学同样也要突出学生在教学中的主体地位，教师应
充分运用各种教学模式和手段，调动学生的学习积极性，使学生想学、会学、乐
学。在课堂教学中，应致力于提高学生的语言基础知识、语言运用能力、自主学
习能力和文化交际能力。该课以提高学生的英语听、说、读、写、译能力为主：
能听懂英语谈话和讲座，能基本听懂题材熟悉、篇幅较长的英语广播和电视节目；
能用英语就一般性话题进行比较流利的会话，能基本表达个人意见、情感、观点
等；能基本读懂英语国家大众性报刊杂志上一般性题材的文章，阅读速度为每分
钟70~90词；能在半小时内写出不少于120词的短文，内容完整，观点明确，条
理清楚，语句通顺；能借助词典翻译英语国家大众性报刊上题材熟悉的文章；译
文通顺达意，理解和语言表达错误较少。
三、对先修知识的要求
学生学习本课之前，应先掌握《大学英语综合2）》课程的知识。
四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议总学时数：48）
本课程授课计划48学时，授课学时分配如下：
基本要求分三级：A级—掌握，B级—理解，C级—了解。
知识模块知识点学习方课外学习
要学时式要求
求
1.1.1GeographicalknowledgeC5课堂讲
Background1.2Historicalknowledge授
Knowledge1.3Religiousknowledge
Acquisition1.4Etiquette,traditionandcustom
Cross-cultural1.5Cross-culturalcomparison
Awareness
2.1SkimmingandscanningA10课堂讲
2.2Recognizingmainidea授
2.Reading2.3Recognizingdetails
2.4Summarizing
2.5appreciationofrhetoric
2.6Readingspeed:Band1required
speed
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