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心理咨询师(二级):心理咨询考点巩固(三)
1、单选?在进行韦氏儿童智力量表测试时,年龄计算到()。
A.年
B.年、月
C.年、月、天
D.年、月、天、小时
正确答案:C
2、单选?在能力测验中通常有反映难度水平的指标,在非能(江南博哥)力测验中类似的指标称为()。
A、流畅性
B、灵活性
C、通俗性
D、相似性
正确答案:C
3、单选?求助者中心疗法中“自我概念”的含义是()。
A、求助者真实的本体
B、求助者对自身的总体的知觉和认识
C、对自我的理解和说明
D、本我与超我矛盾冲突的调节者
正确答案:B
4、多选?求助者:女性,19岁,大学一年级学生。案例介绍:求助者在外地上学,有次给家里打电话时,听见母亲的咳嗽声,知道母亲感冒了。从此开始担心,如果自己不在父母身边,父母得心脏病死了,就再也艮?不到了。平时,看见男同学抽烟,就会提心吊胆,害怕房子着火,自己会被烧死。天天想着不好的事情会发生,无心上学,失眠,心慌,非常痛苦,想休学。主动来咨询。心理咨询师观察、了解到的情况:求助者为独生女,内向,父母老来得女,从小娇惯,所有的事都由父母包办代替,上大学前一直未离开过父母。
下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话:
心理咨询师:你觉得你在外地上学,担心父母会得心脏病,难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗?
求助者:可我就是担心呀。
心理咨询师:即使你父母得了心脏病,自己也可以叫急救车,也不是得了心脏病就一定会死人对吧?现在医学发达,我们医院就有换过心脏的人,不也活得好好的吗?求助者:可我不想和父母分开怎么办?
心理咨询师:那你见过有一家三口每天一起上下学的吗?求助者:笑笑好像没有。
心理咨询师问:“那你见过有一家三日每天一起上下学的吗?”其目的包括()。
A、帮助求助者面对现实
B、帮助求助者改变不合理的信念
C、帮助求助者宣泄情绪
D、帮助求助者建立合理的信念
正确答案:A,B
5、多选?使用CBCL时应该注意它()。
A、具备筛查功能
B、具备诊断功能
C、能反映情绪和行为问题的严重程度
D、对精神发育迟滞的筛查敏感性不足
正确答案:A,C,D
6、单选?评定焦虑症状的严重程度时,HAMA的适用对象是()。
A.精神分裂症
B.人格障碍
C.情感障碍
D.神经症
正确答案:D
参考解析:HAMA量表主要用于评定神经症及其他病人的焦虑症状的严重程度,但不大宜于估计各种精神病时的焦虑状态。
7、多选?一般资料:求助者,男性,18岁,战士。
案例介绍:求助者自诉,在汶川5.12地震抗震救灾中,他们的任务就是掩埋尸体,当时的情境很恐怖,他咬紧牙关,不能让战友们说成是胆小鬼,坚持完成任务中突然晕倒。他醒来时,发现自己躺在野战医院里,想哭但又哭不出来。从那以后,情绪低落,睡眠也不好,不爱吃饭,身体疲乏。虽然领导和战友都表扬他,但他还是高兴不起来,总感到自己不是个好兵,内心感到痛苦,也想找人好好说说,但又怕被笑话。反复考虑这个问题,明知不一定会笑话他,但还是控制不住地想,想摆脱但摆脱不了。
以后逐渐加重,反复洗手,怕自己手上染上细菌,吃东西要生病,不敢拿东西,严重时每天洗手多达上百次,明知没必要,但无法控制。求助者为此非常痛恨自己,感到焦虑不安,情绪烦躁,晚上翻来覆去睡不着,白天没精神,严重影响日常工作,内心十分痛苦,迫切要求治疗。
咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向,自我要求严格,做什么事情都要做到最好。父亲务农,爱面子,要求他当一个好兵,将来能提干。
对于该求助者的恐惧,可以使用的治疗方法有()
A、认知疗法
B、阳性强化法
C、厌恶疗法
D、系统脱敏法
正确答案:A,B,D
8、单选?听觉的适宜刺激在()。
A.20赫兹
B.20000赫兹
C.20~20000赫兹
D.200~20000赫兹
正确答案:C
9、多选?以下哪些是品行障碍的不良预后表现?()
A.师生关系或亲子关系严重不良
B.神经症
C.学业困难或辍学
D.严重的社会适应困难
正确答案:A,C,D
10、单选?一般资料:求助者,男性,21岁,大学二年级学生。
案例介绍:求助者自述半年前因失眠服了三个月的安眠药,近来觉得记忆力大大减退,认为是吃药造成的,什么都记不住,脑子也不灵活了,觉得自己无法继续完成学业想申请休学,父母很担心,带他来心理咨询。
下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话:
心理咨询师:你需要在哪方面得到我的帮助?
求助者:我快傻了,你能救救我吗?
心理咨询师:别着急,你能具体说说是怎么回事吗?
求助者:半年前我因为学习压力大而经常失眠,每天晚上要吃一片药才能睡着。后来听说吃药损伤记忆力,我就赶紧停了。我发现记忆力确实减退了,什么也记不住,脑子发木,您说我还怎么学习?您有什么好办法救救我吗?
心理咨询师:我也上过大学,所以我很理
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