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一个爱唠叨的人作文

【篇一：唠叨的奶奶】

一个人，你们肯定不知道她是谁，她就是我最喜欢的人——我的奶奶。

奶奶的头发里，冒出几根白发，只要被她发现了，就一定得染成黑色；奶奶的脸上已有岁月留下的痕迹，可她常常笑成一朵花；奶奶的眼睛不大，但非常有神；微胖的身体显得并不笨拙，因为奶奶在做家务活时，动作非常敏捷。

奶奶什么都好，就是爱唠叨，一些唠叨的话听的我们一家人的耳朵都起茧了。

每天早晨，奶奶像一个活闹钟，把我从温暖的被窝里揪起来，然后把我拎到卫生间，让我洗脸刷牙再我洗漱的同时，奶奶就开始摆弄锅勺了，当我洗漱完毕后，早餐也就做好，奶奶看我吃的美滋滋的，脸上就笑成一朵花了，每当我吃一口，奶奶就问我：“好不好吃？”再吃一口，奶奶就问我：“香不香？”……我吃完饭，要去上学了，心想终于可以不听唠叨了，可奶奶在我要出家门时，又开始“念经”了：“过马路时要小心，不要和陌生人说话，上课时要认真听讲……”我说了一声：“知道了！”然后像逃命似的，逃出了奶奶的“话箩筐”。

一次，爸爸妈妈要去买木地板，奶奶也跟去了，到达了目的地，爸爸妈妈开始挑选，奶奶又开始唠叨：“这种质量不好，也不要选那种，那种颜色太深……”爸爸不耐烦地说：“不要讲了！”奶奶不高兴了：“好了，你不听我的，到时候吃了大亏可别后悔！”还是妈妈贤惠：“妈，我们都听您的，您别生气了！”奶奶听了，又笑成了一朵花。

奶奶的唠叨有时也是好的，也是提醒我们一家人的好“闹钟”！

【篇二：唠叨老师】

“同学们，你们在家一定要听父母的话，到校要听老师的话。上课要认真听讲，这样才能学到更多的知识……”哎！我们的唠叨老师又开始了，她每次上课时，总要长篇大论一番，有时一句话就要重复好几遍，真是没办法！

“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，我们的唠叨老师进班了，只见老师眼睛一扫。惨了！惨了！我焦急地想，黑板没擦！这次，我们的耳朵别想清闲了！只见唠叨老师一看黑板，脸色马上多云转雪，有些愤怒的把书放到堂桌上，便滔滔不绝得开始说起关于黑板的事。“你们现在才五年级，黑板都不擦了，怎么这么懒？你们知不知道这是对老师的不尊敬……今天上课，我就把字写在黑板这些字上面好了……”虽然值日生早已在老师刚开始唠叨时把黑板擦得一干二净了，但老师还是说个没完。我们这些学生只能认真听了。

好不容易老师结束了对于上课前没擦黑板的话题，不巧，有同学说小话，刚好被老师那“顺风耳”给听个正着，老师马上让他们站起批评了几句随之又开始了对我们的纪律教育：“你们这是什么态度，知不知道老师在讲台上讲课是很辛苦的，你们却在下面说小话，这是对老师极大的不尊重。我们老师给你们讲课，还不是想让你们多学些知识……”我的天哪！老师又开始每节课都要说的“经文”，听得耳朵都快起茧子了……

终于挨到了下课，老师离开了教室，同学们都长嘘一口气，有的同学都跑出去玩了，正在大家休闲之时唠叨声又从窗外传了进来：“下课是让你们放松身心，向远处望。你们几个在干什么，竟然在这样债的楼道里追、跑、打、闹，要是摔了、撞了，谁负责啊！到时受疼的还是你们自己，又会耽误学习，何苦啊！你们就不会……”唠叨老师又开始了，在班里的同学听到了都叹了口气……

这就是我们的唠叨老师，她虽然很唠叨，但大家都知道老师是为我们好，是为了让我们学到更多知识，是为了让我们安全度过每一天！

【篇三：“唠叨”老妈作文】

我的老妈样样都好，她对工作兢兢业业，操持家务辛辛苦苦，对我的关心无微不至，可是就有一点我看不惯——太唠叨。

当我做事情稍微有一丁点儿粗心马虎时，“唠叨”老妈就来了：“做任何事情都要认真、认真、再认真！”当我写字姿势不正确时，就听见“唠叨”老妈喊叫的声音：“注意挺胸抬头！”当我又偷懒不想干家务活时，老妈的“唠叨”又开始了：“小孩子就要从小培养勤劳、爱劳动的好习惯，不劳而获怎么能行！”这些话我耳朵都听出茧子来了，我心想：这些道理都说过几百遍了，我都能背下来了！

记得一次周末，老妈在打扫房间卫生，我完成作业后，想都没想就打开电视机，坐在沙发上看动画片。正看到精彩部分时，老妈却“啪”的一声关掉了电视机，并递给我一把扫帚。我刚想生气，老妈却先开口了：“你作为家中的一员，不应该为这个家做些什么吗？如果我们每个人都像你一样不干家务活，像个“懒羊羊”，那么这个家将会多么乱，我多么希望你能成为我的好帮手啊！”听完老妈的话，我连忙接过扫帚，开始认真地扫起地来。

虽然老妈很唠叨，但我知道她是为我好，是爱我的表现。所以，我想对老妈说：“老妈，谢谢您的唠叨！”

【篇四：一个爱唠叨的我】

我—一个英俊的六年级的大男子汉，就是有点小毛病，你要是说我傻，其实我也不算傻，你说我聪明，我却不是特别聪明，你要是说我唠叨，那可就说对了！

我在班里，那可是个十十足足的唠