第02课 依法有效保护财产权（课件）-2025年高考政治一轮复习讲练测（新教材新高考）.pptx

;;;;;;;;①财产制度规范各类民事主体的财产关系，是一个社会得以稳定与发展的基础性法律制度。

②我国宪法和法律明确规定，保护国有财产、集体财产和公民合法的私有财产。

③财产权包括物权、债权、知识产权等能够给民事主体带来经济收益的权利。

④物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、他物权。物包括动产与不动产。;①财产制度规范各类民事主体的财产关系，是一个社会得以稳定与发展的基础性法律制度。

②我国宪法和法律明确规定，保护国有财产、集体财产和公民合法的私有财产。

③财产权包括物权、债权、知识产权等能够给民事主体带来经济收益的权利。

④物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、他物权。物包括动产与不动产。;①财产制度规范各类民事主体的财产关系，是一个社会得以稳定与发展的基础性法律制度。

②我国宪法和法律明确规定，保护国有财产、集体财产和公民合法的私有财产。

③财产权包括物权、债权、知识产权等能够给民事主体带来经济收益的权利。

④物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、他物权。物包括动产与不动产。;善意取得：是指无权处分他人财产的财产占有人，将其占有的财产转让给第三人，受让人（买家）在取得该财产时系出于善意，即依法取得该财产的所有权，原财产所有人不得要求受让人返还财产的制度（但是遗失物、赃物、埋藏物、失散的动物等脱离物不适合善意取得制度）;①财产制度规范各类民事主体的财产关系，是一个社会得以稳定与发展的基础性法律制度。

②我国宪法和法律明确规定，保护国有财产、集体财产和公民合法的私有财产。

③财产权包括物权、债权、知识产权等能够给民事主体带来经济收益的权利。

④物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、他物权。物包括动产与不动产。;①财产制度规范各类民事主体的财产关系，是一个社会得以稳定与发展的基础性法律制度。

②我国宪法和法律明确规定，保护国有财产、集体财产和公民合法的私有财产。

③财产???包括物权、债权、知识产权等能够给民事主体带来经济收益的权利。

④物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、他物权。物包括动产与不动产。;①财产制度规范各类民事主体的财产关系，是一个社会得以稳定与发展的基础性法律制度。

②我国宪法和法律明确规定，保护国有财产、集体财产和公民合法的私有财产。

③财产权包括物权、债权、知识产权等能够给民事主体带来经济收益的权利。

④物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、他物权。物包括动产与不动产。;①财产制度规范各类民事主体的财产关系，是一个社会得以稳定与发展的基础性法律制度。

②我国宪法和法律明确规定，保护国有财产、集体财产和公民合法的私有财产。

③财产权包括物权、债权、知识产权等能够给民事主体带来经济收益的权利。

④物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、他物权。物包括动产与不动产。;①财产制度规范各类民事主体的财产关系，是一个社会得以稳定与发展的基础性法律制度。

②我国宪法和法律明确规定，保护国有财产、集体财产和公民合法的私有财产。

③财产权包括物权、债权、知识产权等能够给民事主体带来经济收益的权利。

④物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、他物权。物包括动产与不动产。;①财产制度规范各类民事主体的财产关系，是一个社会得以稳定与发展的基础性法律制度。

②我国宪法和法律明确规定，保护国有财产、集体财产和公民合法的私有财产。

③财产权包括物权、债权、知识产权等能够给民事主体带来经济收益的权利。

④物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、他物权。物包括动产与不动产。;构筑物就是不具备、不包含或不提供人类居住功能的人工建筑物，比如水塔、水池、过滤池、澄清池、沼气池等。;守护校园安全是学校做好各项工作的基础和前提。

校园是学生学习的乐园、成长的摇篮，每一位学生都渴望在安全和谐的校园环境中愉快的学习、健康的成长。然而，有的学校校园霸凌成为危及学生安全、破坏校园和谐的一大隐患。2024年3月，发生在邯郸张庄村某中学的3名初中生霸凌同学，随后将年仅13岁的王某残忍杀害并掩埋尸体的案例警醒我们，当学生遭遇校园霸凌和校园暴力时，不能忍气吞声、逆来顺受，应及时告知老师、父母或其他监护人，必要时寻求法律的保护。同时，也不能不计后果，以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。

依法反对校园霸凌，共建共享平安校园。针对有的学校校园霸凌严峻问题，我国已颁布实施了《未成年人保护法》《治安管理处罚法》《刑法》等相关法律法规、政策及文件以反对校园霸凌。

(1)结合材料，运用《法律与生活》知识，谈谈为何要依法反对校园霸凌。

(2)结合材料，运