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中班陶艺教案5篇（经典版

中班陶艺教案5篇

（经典版）

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序言

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中班陶艺教案5篇

教案的编写需要注重教学的差异化和个性化，教案的充分准备能够提高我们的教学效果和学生的学习成果，以下是本店铺精心为您推荐的中班陶艺教案5篇，供大家参考。

中班陶艺教案篇1

活动目标：

1.能运用手捏、连接等技能表现人物的基本特征。

2.能随意摆动人物四肢，表现出人物的动态特征。

活动准备：

1.幼儿事先收集自己喜欢的人物图片资料；幼儿已学会演唱《捏面人》的歌曲。

2.捏面人的图片，背景音乐。

3.陶泥人手一份。

活动过程：

1.播放音乐，幼儿自由表现运动员的运动姿态。

引导幼儿面对镜子学做各种运动姿势，教师引导幼儿注意观察自己的动作。

2.谈话交流。

（1）教师：你刚才做了什么动作?（引导幼儿用完整的语言表述）

（2）请个别幼儿上台表演（如跑步），说说手和脚的姿势分别是什么样子的。

●看似简单的活动环节，却是整个活动中的一个小高潮，不仅巧妙地展示了幼儿模仿的各种动作，了解人们的多种姿势，而且体验在表演、游戏时的快乐感，起到承上启下的作用。

（3）教师。

3.师幼共同探讨制作过程。

（1）教师：请你把刚才做的动作用泥捏出来。你会怎么做呢?

（2）幼儿讨论，个别回答。

要点提示：

教师不要过多的干预、控制幼儿的创作内容，而是给予适当的点拨与启发，以及必要的提醒和指导。

4.教师交代制作要求，幼儿制作。

5.请幼儿相互介绍自己的作品。

教师：你制作的人在做什么?是用什么方法制作的?

6.幼儿在自由表演中结束活动。

请幼儿把自己捏的人编进歌曲里，自由表演，结束活动。

活动建议：☆活动延伸①布置我喜欢的运动项目专栏，让幼儿看一看、说一说、做一做。②一些彩纸、糨糊、剪刀及辅助材料，供幼儿制作运动会所需的奖牌和拉拉队用的彩旗等。

中班陶艺教案篇2

活动目标：

1、综合运用搓、压、盘、手捏等多种方法表现海星的形态。

2、会利用多种废旧材料进行装饰。

3、能充分想象、尽情创作。

活动准备：

1、幼儿已欣赏过海星视频。

2、师幼共同收集各种废旧材料。

3、音乐《水族馆》。

4、陶泥及操作工具人手一份。

活动过程：

1、谈话活动。

教师：我们一起欣赏过奇妙的海星它们是什么样子的呢？（鼓励幼儿大胆交流）

2、分组讨论：用学过的多种方法塑造奇妙的海星。

（1）引导幼儿思考自己制作的内容及方