江苏省淮安市洪泽外国语中学2015-2016学年八年级上学期第三次调研考试生物试题解析(解析版).docVIP

江苏省淮安市洪泽外国语中学2015-2016学年八年级上学期第三次调研考试生物试题解析(解析版).doc

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一、本大题共13小题,每小题0分,共40分.每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.

根据如图,请回答1-3题.

1.在人耳中,对音乐产生的声波具有收集作用的是()

A.①

B.⑤

C.⑨

【答案】C

【解析】

考点:耳的基本结构和功能。

2.能把声波转化为振动的结构是()

A.②

B.④

C.⑧

【答案】C

【解析】

试题分析:听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到⑧鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过⑦听小骨传到内耳,刺激⑤耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过④与听觉有关的神经传递到①大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。因此能把声波转化为振动的结构是⑧鼓膜。

考点:耳的基本结构和功能。

3.听觉感受器能将振动转变为神经冲动,听觉感受器位于()

A.⑤

B.③

C.①

【答案】A

【解析】

试题分析:听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到⑧鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过⑦听小骨传到内耳,刺激⑤耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过④与听觉有关的神经传递到①大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。因此接受声波信息的感受器位于图中的⑤耳蜗内。

考点:耳的基本结构和功能。

4.2011年的利比亚战火轰鸣,无辜的平民在战争中饱受煎熬.请你告诉战火中的灾民在炮弹爆炸时,最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴.这种做法主要是为了()

A.保护耳蜗内的听觉感受器

B.保持鼓膜内外的气压平衡

C.使咽鼓管张开,保护听小骨

D.防止听觉中枢受损

【答案】B

【解析】

考点:耳的保健。

5.人体运动系统的组成是()

A.骨骼、关节和骨骼肌

B.头骨、躯干骨和四肢骨

C.骨、骨连结和骨骼肌?

【答案】C

【解析】

试题分析:哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接;骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接,关节是骨连接的主要形式。

骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱(属?于结缔组织),分别附着在相邻的两块骨上,中间较粗的部分是肌腹,主要由肌肉组织构成,外面包有结缔组织膜,里面有许多血管和神经,能够收缩和舒张。所以,“人类有复杂的运动系统来支撑运动的完成”。人体运动系统的组成是“骨、骨连接和骨骼肌”。

考点:骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。

6.行人看见红灯就会停止前进,交通信号灯的光线进入眼球的先后顺序是()

A.角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜

B.晶状体→角膜→瞳孔→玻璃体→视网膜

C.角膜→瞳孔→视网膜→晶状体→玻璃体

【答案】A

【解析】

试题分析:视觉的形成路线为:外界物质反射来的光线→角膜→房水(瞳孔)→晶状体→玻璃体→视网膜(形成物像)→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢(形成视觉)。所以“红灯”的光线进入眼球的先后顺序是角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜,在视网膜上形成物像。

考点:眼球的结构和视觉的形成。

7.将饱满的种子分为甲乙两组,在25-30度下分别播种,甲组种在潮湿肥沃的土壤里,乙组种在潮湿贫瘠的土壤中,这两组种子的发芽状况是()

A.甲先发芽

B.乙先发芽

C.都不发芽

D.同时发芽

【答案】D

【解析】

试题分析:种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关,因此将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组,在25℃~30℃下播种,甲组种在潮湿贫瘠的土壤里,乙组种在潮湿肥沃的土壤里,这两组种子的发芽情况是同时萌发。

考点:探究种子萌发的条件。

如图是关于气孔的示意图,请分析8-10题.

8.制作蚕豆叶表皮的临时装片时,应先在载玻片中央滴()

A.清水

B.生理盐水

C.糖水

【答案】A

【解析】

试题分析:制作叶表皮的临时装片的正确操作步骤是:应先在载玻片中央清水,而后夹取一小片表皮放在液滴(清水)中并展平,然后盖上盖玻片。

考点:制作临时装片观察植物细胞。

9.当1吸水膨胀,植物蒸腾作用加强时,2的状态是()

A.张开

B.闭合

C.半张开半闭合?

【答案】A

【解析】

试题分析:观图可知:保卫细胞总是两两相对而生,围成的空腔是气孔,当1保卫细胞吸水膨胀时,细胞向外弯曲,2气孔就张开;反之气孔就关闭。

考点:气孔的功能结构及开闭原理。

10.下列各项中,属于2功能的是()

A.无机盐进出的门户

B.叶片与外界进行气体交换的门户

C.水分进入叶片的门户

【答案】C

【解析】

试题分析:植物的叶片上有许多气孔,气孔主要分布在叶片的下表皮.当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去。因此,图示2表示的气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。

考点:气孔的功能结构及开闭原理。

11.在观察了叶片的结构后,晓东将刚摘下的叶片放入70℃的热水中,很快发现叶片表面产生了许多小气泡,并且下表皮

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