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幼儿园中班心理健康总结（精选7篇）

幼儿园中班心理健康总结（精选7篇）

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系

统的回顾和分析的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，快快

来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编精心

整理的幼儿园中班心理健康总结（精选7篇），仅供参考，大家一起

来看看吧。

幼儿园中班心理健康总结1

一、关爱、尊重幼儿，建立民主和谐的师幼关系

幼儿教育专家总结道：“讽刺中成长的孩子学会羞怯；羞辱中成

长的孩子学会内疚。”这说明民主和谐的师幼关系能使孩子乐观向上、

充满自信。这就要求我们要以真诚关爱对待每一个幼儿，耐心细致地

观察、分析、了解幼儿的内心世界，尽量满足他们的合理要求，将爱

的情感传递给幼儿。

我班有一位叫“朱筱琪”的小朋友，只要是她喜欢的玩具她就要

一个人霸占，不许别人玩，小朋友都躲着她，生活习惯更是一团糟。

我经过了解才知道，她的父母工作都很忙，长期和爷爷、奶奶生活在

一起。爷爷奶奶忙于生意，就任其发展，筱琪身上的个性缺陷，其实

是长期失爱所致。于是，我常常给她讲道理，关心她的冷暖，引导她

学会自己的事自己做，只要有一点一滴的进步，就给予鼓励表扬等。

渐渐地，她成了讨人喜欢的孩子，不仅懂礼貌，还愿意做力所能及的

事，关心同伴，形成了自己的朋友圈。

二、建立追踪档案，及时了解幼儿成长

由于个体发展存在差异，常常会表现出不同的个性倾向。所以，

我们在问卷调查基础上，通过家访、电话、晨间接待等形式与家长进

行交流、沟通，了解每个幼儿的现有发展水平，从幼儿个人基本情况、

在家表现、家庭辅导措施、家长的意见建议等几个方面，结合日常观

察，概括出各个幼儿的心理健康状况，为每位幼儿建立了“幼儿个案

追踪档案表”（见案例）。根据幼儿档案，我们进行追踪调查、分析、

总结，形成具体的原因分析和教育策略，促使每位幼儿逐步朝着健康

的方向发展。同时，也帮助了家长重视和了解幼儿心理健康教育，使

幼儿心理健康教育在家园中融会贯通，协调一致。

幼儿园中班心理健康总结2

有关于幼儿的心理健康教育，之前并不是了解得太多，也没有太

深入的研究。不过我认为幼儿心理健康教育是教育必不可少的一个部

分，在孩子成长过程中起着举足轻重的作用，影响着幼儿一辈子的人

生呢！

这次有幸去xx幼儿园观摩了xx市优秀的幼儿教师开展的关于幼儿

心理健康的主题活动，真是大开眼界啊，才发现原来心理健康的活动

内容是这么丰富的，活动中的切入点要恰当好处，每个环节还要紧紧

相扣，循序渐进。另外还有专家点评和讲座活动，这样大量的信息和

深刻的内涵分析，让我对幼儿的心理健康教育有了进一步的了解。幼

儿心理健康教育的理念之一告诉我们，心理健康教育不是专门关注

“健康”与“不健康”的教育，而主要是关注幼儿的成长教育，是以

促进人的正常发展为其根本宗旨的教育。它教育的对象不是专指有的

孩子，而是全体成长中的、正常的、健康的孩子。这些理念让我深深

的体会到几点：一是幼儿心理健康教育的对象是每一个发展中的孩子，

不是我们脑子中想象的几个心理有问题的孩子；二是幼儿心理健康教

育其根本的宗旨是要促进人的正常发展。三是幼儿心理健康教育是根

据幼儿的心理发展的特点与规律，采用心理教育的途径和方法，来促

进幼儿心理健康发展并培养其良好的心理素质的教育过程。

总之，经过本次的幼儿心理健康的学习活动，使我对幼儿心理健

康有了进一步的认识和了解，我会尽量把我学到的专业知识用到日常

教学中去，发展每一个孩子，使他们健康茁壮地成长！

幼儿园中班心理健康总结3

一、领导高度重视，心理健康教育工作认识到位，组织落实：

1、认识到位：园领导认识到心理健康教育是全园工作的一部分，

是时代教育的需要，是素质教育的需要，是不断提高幼儿园办学质量

的需要，是为孩子创造一个良好的成长环境的需要，是为孩子终生不

断进步发展奠定良好的心理基础的需要。

2、组织落实：我园心理健康教育工作组织是严密的。范园长亲自

开展心理健康教育工作，书记和教导主任直接负责全园的健康教育，

各年级组的班主任具体负责组织实施。使心理健康教育有了组织上的

保证。

3、幼儿园将心理健康教育纳入园所规划中，不论是学年还是学期

工作计划都将心理健康教育例为学校重点工作之一。而且，心理健康

教育工作每学期要制定单独计划，进行总结。

二、培养师资，做到心理健康教育人员落