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初中劳技园艺教案

花卉栽培

一、盆花的类型

教学目标：

通过教学，使学生初步了解花卉的基本概念和识别花卉的

基础知识，有条件的学生可以试种几盆花卉。通过赏析，使学

生了解花卉的概念，培养学生识花卉和种花卉的情操。

教学重点、难点：

花卉的分类和花卉的概念。

教学过程：

一、花卉的概念

通过花卉市场中花卉的特点，让学生思考和交流，激发学

生的兴趣，得出花卉的概念。

二、栽培花卉

提炼出栽培花卉的思考、交流和总结。通过对栽培花卉意

义的认识，学生会更深刻地体会到绿化环境、保护环境及其栽

培花卉的重要性。

三、花卉的分类

通过让学生观察一盆花卉来得出花的主要构成部分，增强

学生观赏花卉方面的知识，然后通过其主要构成部分来归纳出

花卉按观赏性质的分类。在分类方面，可以分为几类常见植物。

通过学生交流得出各类中常见的花卉，然后老师补充完整。

四、课堂小结

回顾花卉按观赏性质的分类及其各类中常见的花卉要点。

二、给盆花浇水

教学目标：

使学生了解给盆花浇水的栽培管理技术要点，熟悉常见花

卉的浇水要点。

教学重难点：

使学生具备基本的花卉浇水要点。

教学方法：

讨论、讲述。

教学过程：

导入新课：

复旧知，进入新课。

讲授新课：

花卉生长的好坏，在一定程度上决定于浇水的适宜与否。

其关键环节是如何综合自然气象因子、温室花卉的种类、生长

发育状况、生长发育阶段、温室的具体环境条件、花盆大小和

培养土成分等各项因素，科学地确定浇水次数、浇水时间和浇

水量。现择要说明如下：

1.花卉的种类不同浇水量不同。

2.花卉的不同生长时期，对水分的需要亦不同。

3.花卉在不同季节中，对水分的要求差异很大。一般花卉

在不同季节中对水分的要求说明如下：

4.花盆的大小及植株大小对盆土的干燥速度有影响，盆小

或植株较大者，盆土干燥较快，浇水次数应多些，反之宜少浇。

浇水的原则：

1）盆土见干才浇水，浇水就应浇透。要避免多次浇水不

足，只湿表层盆土，形成足，只湿表层盆土，形成腰截水腰截水，下部根系缺乏水分，影响

植株的正常生长。

2）准确掌握盆土干、湿度。通过眼看、手模、耳听。

教学重点：掌握花卉繁殖的分类和具体的繁殖方法。

教学难点：理解花卉繁殖的意义和重要性。

教学方法：讲述、演示、实践

教学过程：

导入新课：复旧知，引入新课

花卉的繁殖

花卉的繁殖可分为有性繁殖和无性繁殖两大类。有性繁殖

是指花粉和卵细胞结合，形成新的个体，具有遗传的多样性。

无性繁殖是指不经过花粉和卵细胞结合，通过植物自身的生长

和发育，形成新的个体，具有遗传的单一性。

具体的繁殖方法包括播种繁殖、扦插繁殖、压条繁殖、嫁

接繁殖和分生繁殖等。其中，播种繁殖是指将种子直接播种在

土壤中，通过发芽生长形成新的花卉；扦插繁殖是指将花卉的

枝条或叶片插入土壤中，通过生根生长形成新的花卉；压条繁

殖是指将花卉的枝条压在土壤中，通过生根生长形成新的花卉；

嫁接繁殖是指将两种不同的花卉通过切口嫁接在一起，形成新

的花卉；分生繁殖是指通过花卉的根茎或分株形成新的花卉。

通过研究花卉的繁殖，不仅可以了解花卉的生命繁衍方式，

还可以培养学生的观察力和动手能力。同时，也可以让学生更

加珍视生命，体会到生命的宝贵和重要性。

5.花卉的常见病害防治

教学目标：

1、使学生了解常见花卉病害的防治方法。

2、掌握几种常见花卉病害的防治技术。

教学重难点：掌握花卉病害的防治技术

教学方法：讲述、演示、实践

教学过程：

导入新课：复旧知，引入新课

花卉的常见病害防治

花卉的常见病害有很多种，如霉菌病、细菌病、病毒病、

真菌病等。要想有效地防治这些病害，需要采取相应的措施。

首先，要做好花卉的管理工作，保持花卉的健康状态。其

次，要及时发现病害，采取相应的防治措施。常见