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《画》小班教案推荐6篇（经典版

《画》小班教案推荐6篇

（经典版）

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序言

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《画》小班教案推荐6篇

通过编写教案，教师能够更加系统地整理和准备教学素材，写一份教案，帮助教师灵活应对教学中的变化和挑战，提高教学适应能力，以下是本店铺精心为您推荐的《画》小班教案推荐6篇，供大家参考。

《画》小班教案篇1

活动目标：

1、让幼儿感知、比较两个同类物体的大小。

2、通过游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣。

3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

大小不同的两个娃娃；橡皮泥，泥工板，大盘子，小盘子；大小不同的玩具等。

活动过程：

1、在游戏中，初步感知大小

教师出示大小不同的两个娃娃，引导幼儿观察、比较。

教师：今天，我们班里有两位小客人过生日，它们是和小小，我们一起去给它们买礼物好不好？

引导幼儿初步感知大和小。

2、尝试比较

老师：小朋友们在买礼物的时候要注意，要买大的礼物，小小要买小的礼物。教师可以示范。

幼儿自由选择礼物，教师指导。

3、创设情境，激发幼儿动手操作的欲望，让幼儿进一步感知大小。

老师：我们为和小小做生日饼，好吗？

教师出示橡皮泥，引导幼儿为和小小做生日饼，并把大饼放天大盘子里，送给，小饼放到盘子里，送给小小。

4、分享、体验

组织幼儿唱《生日歌》，为小小庆祝生日。

《画》小班教案篇2

活动目标：

（1）有初步分辨笑与哭表情的能力。

（2）能高高兴兴地上幼儿园，不哭闹，激发幼儿喜爱幼儿园的情感。

活动准备：

（1）大镜子一面，小红花若干朵。

（2）录音机、录有幼儿笑声和哭声的磁带。

（3）哭娃娃、笑娃娃头像各一个，贴有幼儿照片的夹子每人一个。

活动过程：

1.放笑声、哭声的录音，让幼儿说说喜欢听哪种声音，感受笑声比哭声好听

2.让幼儿分别对着镜子笑笑，说说自己为什么事情笑过

对着镜子学学是怎样哭的？为什么事情哭过？让幼儿再次感受笑比哭好。

3.出示哭娃娃、笑娃娃让幼儿分辨

提问：谁是哭娃娃，谁是笑娃娃？你怎么看出来的？你喜欢谁？为什么？你愿意做一个什么样的娃娃？早晨上幼儿园应该怎样？

4.行为练习

把镜子放在教室门口，一位老师扮演妈妈，幼儿分别表演，早晨来幼儿园高高兴兴地和妈妈说再见，向老师问好。并将贴有自己

照片的夹子夹在笑娃娃的面具上，同时告诉笑娃娃：我是高高兴兴上幼儿园的。老师发给每位幼儿一朵小红花，