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相邻数大班数学教案5篇（经典版

相邻数大班数学教案5篇

（经典版）

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序言

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相邻数大班数学教案5篇

教案可以帮助教师预先规划好教学活动，避免教学过程中的混乱，教案的设计应该注重培养学生的实践能力和解决问题的能力，本店铺今天就为您带来了相邻数大班数学教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

相邻数大班数学教案篇1

活动预期：

1、学习7、8、9的相邻数。

2、培养幼儿乐于助人的精神。

3、发展幼儿动作的协调性，发展平衡能力和灵敏性。

活动准备：

1、数字娃娃。

2、伞面贴着数字3、4、5、6、7、8、9、10的雨伞一把，伞尖垂下一根彩棍。

3、户外场地布置如图：

略

活动过程：

1、复习5、6的相邻数。

师生一起以开汽车的方式入场。师：我们班今天来了一位小客人。你们看看它是谁？出示5的数字娃娃，我们都有好朋友，数字娃娃也有好朋友。你们知道数字的好朋友是谁吗？幼儿复习相邻数的含义。请小朋友帮助5娃娃找好朋友——相邻数。

师：6娃娃也想找找相邻数朋友，小朋友能不能帮助它呀？幼儿说出6的相邻数。教师表扬幼儿。

2、学习7、8、9的相邻数。

师：6娃娃很感谢小朋友，它送给我们一样礼物。（出示雨伞）6娃娃说这是一把神奇的伞，可以很快的帮数字娃娃找到相邻数朋友。

师生一同观察雨伞。

师：我们来帮7娃娃找一找相邻数朋友好吗？

教师慢慢转动雨伞，使彩棍指向7、7的相邻数是几？（7的相邻数6和8）

师：8的相邻数是几？（8的相邻数是7和9）

师：9的相邻数是几？（9的相邻数是8和10）

3、游戏：转转转。

师：这把雨伞可真神奇，我们把它转起来。停！停在5上了。我们说说5的相邻数是几？

反复玩几次。

4、户外游戏：相邻数，真有趣

师：小朋友真能干，我想再和你们玩一个游戏，老师在地上写了一些数字，看谁能快快的帮数字娃娃找到相邻数。幼儿与教师走到户外。教师念儿歌：相邻数，真有趣，它们总是在一起，小朋友，考考你，7的相邻数是几？（幼儿快速站到7的相邻数的圈内）。反复玩几次。

相邻数大班数学教案篇2

活动目标：

1、通过数形系列卡片中圆形个数认知三个数之间的相邻关系，培养幼儿动手能力和归纳数学的思维方法。

2、体验数学集体游戏的快乐。

3、引发幼儿学习的兴趣。

4、培养幼儿对数字的认识能力。

环境创设：

幼儿每人一份圆形金鱼系列（1-10）和数字卡片（1—10）

重点与难点：

认知三个数之间的相邻关系。