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找朋友！把有关系的条件番号写在一起;先画图，然后分析各数量身份及数量关系，再解答！;1、六一班有学生45人，其中女生有20人。女生人数占全班的几分之几？;（2）说一说;6（4）班有女生25人，男生有20人。;6（4）班有女生25人，男生有20人。;6（4）班有女生20人，比男生多4人。;6（4）班有女生20人，比男生多4人。;6（4）班有学生60人，其中男生35人。;6（4）班有学生60人，其中男生35人。;找准单位1，画图再解答，并且分析各题解法思路的联系;（1）校园里有柳树60棵，杨树比柳树多，杨树有多少棵？;分数应用题一般解题技巧：
1、找准单位1，根据单位1确定算法：
单位1已知用乘法单位1×分率=分率对应的量，
单位1未知用除法！量÷量对应的分率=单位1
（或者全部用乘法，单位1未知的就设为X用方程，
还是根据单位1×分率=分率对应的量列方程）
2、分析数量关系，找准对应关系，
如：量和量对应的分率，
或者分率和分率对应的量！
3、当中遇到比单位1多或少几分之几的！
比单位1多用加法，比单位1少用减法！;看线段图列式:;1：;1：;1、甲、乙两车同时从相距180千米的两地开出，小时相遇，
甲每小时行80千米，乙每小时行多少千米？
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