一年级上册第七单元项链教材分析和教案设计.pdfVIP

《项链》教案设计

一、教材分析：

本单元围绕“儿童生活”这个主题编排了《明天要远足》《大还

是小》《项链》3篇课文，题材丰富，内容贴近学生的生活：有远足

郊游，有成长点滴，有海边玩耍，不仅展现了多彩的儿童生活场景，

也展现了儿童丰富的内心世界，以及他们日常生活中的不同的情感体

验。

本单元的教学重点是联系学生的生活实际，理解课文内容。课文

展示了儿童真实的内心世界，能唤起学生的共鸣。教学中，要注意从

学生的经验世界入手，调动他们的情感，结合生活实例，加深体验和

感受。

本单元的另一个教学重点是“的”字词语的合理搭配。在第四单

元初次学习“的”子词语的基础上，引导学生结合生活经验学习词语

的搭配，让学生从中体会到，合理的搭配可以使语言表达更加具体、

生动。

《项链》犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金

黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，

捡贝壳。他们脸上写满快活，嬉笑着，奔跑着，享受着美好的生活。

课文如同影视拍摄一般，从大海远景切入，慢慢推至近景，逐一

展现海边最富特色的沙滩、海浪、海螺、贝壳，并对之作色彩描绘；

然后又呈现脚印、沙滩、大海的远景，很