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初中英语教学计划（精选3篇）

初中英语教学计划（精选3篇）

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，老师们的教学工作又将有新的目标，

我们要好好计划今后的教育教学方法。好的教学计划都具备一些什么特点呢？下

面是小编为大家收集的初中英语教学计划（精选3篇），希望对大家有所帮助。初

中英语教学计划1一、工作思路本学期教学研究工作的主要任务是：确立以人

为本的理念，把课程改革作为中心工作，以新课程理念指导教研工作，紧紧围绕

课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开教学研究。总结课程实

施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，与教师

针对课程改革过程中出现的问题共同探讨、共同寻找解决问题的方法，提升各自

的研究水平和能力，为学生的发展服务。深入开展以课题研究为主要途径的教

育教学改革，进一步加强教学常规建设，大力开发课程资源，努力营造英语教育

教学的良好氛围，同时，大力引导校本教研，提高学校教研质量，促进教师专业

成长，进一步提升我县的英语教学理念、教学水平和教学质量。二、主要工作

（一）加强理论学习，全面实施基础教育课程改革1、认真学习《全国基础教育

课程改革纲要》和《基础教育阶段英语学科课程标准》；2、学习有关学习策略

和教学评价（本学期主要是课堂教学评价）的理论和经验；3、有关研究性学习、

校本课程开发和推进校本教研的理论和经验；4、继续组织全体七年级教师认真

学习《英语课程标准》，熟悉新教材的体例结构、编写意图、具体内容及与之配

套的教参、练习册内容和使用方法。（二）改进教研方式，提高教研质量1、

抓教师教学方式与学生学习方式的转变。以新课程改革与实施的要求为指导，结

合本学科的实际与特点，推动教学方式与学习方式的转变。大力推广语言的“情

景化”教学，提倡任务型、活动型教学模式，使教学过程真正成为师生富有个性

化的创造过程，成为师生交往、积极互动、共同发展的过程；2、征集教学设计

典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果；3、加强对

校本教研和校本培训的指导，提高校本教研和校本培训的针对性和实效性。创造

多种专业引领的方式，不断提高专业引领的水平。加强开展校本教研活动的研究

和探讨，并借区域性课改活动研讨之机促进校际之间的观摩、考察、学习、交流

活动，将校本教研活动推广到全县各校；4、改革集体备课的内容和方式，大力

提倡同伴互助，并通过以案例分析、教学研究课为主要形式，提高教师的实际教

学水平；加强教师自我反思的意识，掌握自我反思的途径和方法，在实践中提高

自我反思的能力；5、加强英语学科网页建设，将建立公安县教研室网页，给教

师提供相互交流的平台，共享教学资源，更好地适应课程改革的需要。本学科论

文、试题等稿件的投稿可以发至学科教研员电子邮箱。（三）认真开展课题研

究，不断深化教育教学改革1、进一步紧密联系学科课程改革专家组成员，发挥

专业引领的作用，并以青年教师为主体，以课题研究为切入口，以提高课堂效益

为主线，加大对青年教师的培养力度；2、抓好青年教师的课题研究，协助青年

教师开展课题研究工作；3、进一步加强对《任务型课堂教学模式的探讨》课题

的研究；4、继续组织新课程标准的区域性研讨活动，结合课程改革和中考改革，

引导教师改进教学方式，提高教学效益；5、参与学校课题组的活动，做好协调、

指导、管理工作。（四）认真抓好毕业班工作，确保英语教学质量召开初三教

学研讨会，对20xx年中考试题进行全面的研讨和反思。三、教学进度七年级：

期中考试前，授完新目标英语七年级上册1～6单元；期中考试后，授完7～12

单元的内容。八年级：期中考试前，授完新目标英语八年级上册1～6单元的内

容；期中考试后，授完7～12单元的内容。初中英语教学计划2一、指导思想

为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：

1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，

学习策略和文化意识的发展为基础；2、突出学生主体，尊重个体差异；3、采

用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合

作等方式，实现任务的目标，感受成功；4、注重过程评价，促进学生发展，建

立能Ji励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。二、全期教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉

话题的陈述并能参与讨