《放烟花》中班优秀美术教案.docx

《放烟花》中班优秀美术教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩世界”，详细内容为《放烟花》一节。通过描绘烟花绽放的美丽瞬间，让学生了解和掌握色彩搭配及涂抹技巧，培养幼儿的观察能力和想象力。

二、教学目标

1.让学生了解烟花的色彩和形状，学会运用不同色彩进行创作。

2.培养学生观察、表现和创造美的能力。

3.培养学生的团队合作意识，学会互相欣赏和尊重。

三、教学难点与重点

难点：色彩搭配和涂抹技巧的掌握。

重点：观察烟花绽放的形态，运用色彩进行创作。

四、教具与学具准备

教具：烟花图片、彩笔、画纸、调色盘、教学PPT。

学具：彩笔、画纸、调色盘。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：

利用PPT展示烟花的图片，引导学生观察烟花的形状和色彩，激发学生的学习兴趣。

2.实践情景引入（5分钟）：

讲述一个关于烟花的故事，让学生想象自己放烟花的场景，引导学生关注烟花绽放的美丽瞬间。

3.例题讲解（10分钟）：

演示如何用彩笔在画纸上描绘烟花，讲解色彩搭配和涂抹技巧。

4.随堂练习（10分钟）：

学生在画纸上进行创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

5.作品展示与评价（10分钟）：

六、板书设计

1.《放烟花》

2.内容：烟花图片、色彩搭配、涂抹技巧、创作步骤。

七、作业设计

1.作业题目：请同学们运用本节课学到的色彩搭配和涂抹技巧，创作一幅烟花作品。

2.答案：学生完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了色彩搭配和涂抹技巧，但在创作过程中，部分学生对烟花的形状把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

2.拓展延伸：让学生课后观察生活中的烟花，尝试用不同的材料（如水粉、蜡笔等）进行创作，提高学生的实践能力。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的确定。

2.教具与学具的准备。

3.教学过程中的例题讲解。

4.作品展示与评价。

5.作业设计。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

在《放烟花》这节课中，色彩搭配和涂抹技巧的掌握是难点和重点。对于幼儿来说，色彩的识别和使用是一个挑战，而涂抹技巧则直接影响到作品的效果。

补充说明：

教师需要通过详细的讲解和示范，让学生理解色彩的冷暖、对比等基本概念。

通过实际操作，指导学生如何将不同的颜色搭配在一起，以表现出烟花的绚丽多彩。

强调涂抹技巧的重要性，如如何均匀涂抹、如何使用渐变色等，以确保学生能够将理论知识转化为实践技能。

二、教具与学具的准备

教具与学具的准备工作对于教学活动的顺利进行至关重要。

补充说明：

确保所有的教具和学具在课前都已经清洁、消毒，以保证学生的健康。

教具的选择应具有直观性和互动性，如烟花图片应色彩鲜艳、形态各异，以吸引学生的注意力。

学具的准备要充足，确保每个学生都有足够的材料进行创作。

三、教学过程中的例题讲解

例题讲解是学生理解知识、掌握技能的关键环节。

补充说明：

教师应选择具有代表性的例题，通过步骤分解、详细讲解，让学生清晰地了解创作过程。

讲解过程中，教师应注重语言表达，使用简单明了、易于理解的词汇，确保学生能够跟上讲解的节奏。

示范时，教师应边讲解边示范，强调每一个步骤的注意事项，如如何握笔、如何调色等。

四、作品展示与评价

作品展示与评价是对学生学习成果的肯定，也是提高学生自信心的有效途径。

补充说明：

教师应创造一个积极、鼓励的评价氛围，让每个学生都感到被尊重和认可。

在评价时，教师应注重作品的创意和努力，而不仅仅是作品的效果。

鼓励学生互相评价，学会欣赏他人的优点，同时也学会提出建设性的意见。

五、作业设计

作业设计是对课堂教学的巩固和延伸。

补充说明：

作业题目应具有开放性，允许学生有足够的创意空间。

作业难度应适中，既能巩固课堂所学，又不过于复杂，以免挫伤学生的积极性。

通过上述重点和难点的详细补充和说明，教师可以更好地把握教学活动的方向，提高教学效果，确保学生在愉快的氛围中学习美术，发展个性。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解时，注意语速适中，语调亲切，以吸引学生的注意力。

2.使用简单明了、富有感染力的语言，便于学生理解。

3.在关键环节，适当提高语调，强调重点内容。

二、时间分配

1.确保导入、讲解、实践、展示等环节时间分配合理，避免前紧后松或前松后紧。

2.在实践环节，给予学生足够的时间进行创作，同时留出一定时间进行巡回指导。

三、课堂提问

1.提问时，注意问题的针对性和开放性，引导学生思考和表达。

2.鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予及时的反馈和鼓励。

四、情景导入

1.利用PPT展示烟花图片，以生动形象的方式导入课程，激发学生的