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小学三年级科学教学计划学问与力量
本册通过科学的学习着眼于同学终身学习的愿望和力量，着眼与同学
学校三班级科学教学方案
科学素养的形成和主动进展，全面体现科学课程改革的精神，全面推行和
一、教材简析
强化素养训练，培育同学的探究创新精神和实践力量，增加社会责任感，
这门学科依据全日制务训练科学课程标准的要求，为着眼于同学科学素
真实地感受和体验科学的本质及科学技术和社会责任感，真实地感受和体
养的逐步形成，把学问与力量为一体。全面体现课程标准，情感态度和价值
验科学的本质及科学技术和社会的关系。
观的进展为一体，全面体现课程目标，依据同学的年龄特点，爱好爱好和熟
过程与方法
悉规律，由金及远，由易到难，由详细到抽象，由简洁到简单逐步加深学习
1，用感官观看不同种类的动植物，比较总结它们的相同与不同。
内容，逐步开放同学的空间，促进同学自主的多样化地学习。
2，探究各种材料的物理性质。
本册学科共分理处22课，共分四部分：
3，对液体，固体和气体进行系统的比较，观看。比较熟悉水，空气，
第一部分（17）生活中的食物
态度与价值观
第二部分（814）饮用水
情感，态度与价值观
第三部分（1518）身边的玩具
1，进展情愿与他人合作，乐于沟通的学习态度。
第四部分（1922）家养小动物
2，形成敬重事实，重视证据的科学态度。
二、教学目标：
第1页共12页
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3，形成珍爱生命，保证生态的意识。节次
三、提高教学质量的措施合计
通过教学进行细致的观看和讨论性地使用发觉问题，提出问题，针对问时间
题作出假设，设计讨论方案，再进行试验，再进行试验，分析讨论结果，得
出结论最终应用于生产生活实际。
四、班级现状分析
三（1）班共有人，有8%的同学科学观看方法，观看力量实际操作力量，一
推理力量，归纳力量都比较强，有2%的同学在教学过程中，比较吃力，方做科学从身边开头
法欠佳还需老师和同学进行辅导关心。1
五、教研专题
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