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中职新增体育运动训练专业流程

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一、调研阶段

1.组织专业团队进行市场调研，了解当前社会对体育运动训练专业人才的

需求情况，以及相关产业发展趋势。

2.调研国内同类院校体育运动训练专业的设置、课程体系、教学方法、师

资队伍等方面的信息，为本专业设置提供参考。

3.分析我校的师资力量、教学资源、设施设备等条件，评估开设体育运动

训练专业所需的改造和提升措施。

二、专业设置与论证

1.根据调研结果，撰写体育运动训练专业设置方案，包括专业培养目标、

课程设置、教学计划、师资队伍建设、实习实训等。

2.组织校内外专家对专业设置方案进行论证，充分听取意见，完善专业设

置方案。

3.将论证后的专业设置方案提交学校领导审批，获批准后正式对外公布。

三、课程体系建设

1.结合专业培养目标，确定课程体系框架，包括通识教育课程、专业基础

课程、专业核心课程、实践教学环节等。

2.针对课程体系中的各个部分，组织教师编写课程教学大纲，明确课程目

标、内容、方法、评价等。

3.建立课程体系动态调整机制，根据产业发展和人才培养需求，适时调整

课程设置。

四、师资队伍建设

1.招聘具有丰富教学经验和专业背景的运动训练及相关专业的教师。

2.组织教师参加专业培训，提高教育教学能力和实践技能。

3.加强师资队伍的考核与激励，鼓励教师开展教学研究、社会实践等活动。

五、实践教学环节

1.建立校内外实践教学基地，与运动训练机构、体育俱乐部、企事业单位

等合作，为学生提供实践机会。

2.制定实践教学方案，确保实践教学环节的实施与质量。

3.加强对学生实践过程的指导和考核，培养学生实际操作能力和创新能力。

六、教学方法与手段

1.采用理论与实践相结合的教学模式，注重培养学生的实践能力。

2.运用现代教育技术手段，如网络教学平台、多媒体教学等，提高教学效

果。

3.实施差异化教学，关注学生个体差异，调整教学内容和方法。

七、教学评价与质量保障

1.建立完善的教学评价体系，包括学生评教、同行评价、教学检查等。

2.定期对教学质量进行评估，发现问题及时整改。

3.加强对学生的学业考核，确保培养质量。

注意事项：

1.在新增体育运动训练专业过程中，要充分考虑学校自身条件和市场需求，

避免盲目跟风。

2.加强师资队伍建设，保障专业教学质量。

3.与产业紧密对