Project2 Our friends（教案）-2024-2025学年译林版（三起）英语五年级上册.docx

Project2Ourfriends

课题

Project2Ourfriends

课时

日期

教学目标：

1、通过创设情境，通过复习countries,hobbies,weekends,Christmas,了解学生及其朋友的基本信息。

2、通过制作朋友信息卡，主要信息包括朋友的姓名、年龄、父母职业、最喜欢的学科、爱好、周末活动和圣诞内容等，引导学生学会整理和收集信息。

3、通过分享朋友信息卡片，综合描述“我们的朋友”，并结识更多的朋友。

教学重点和难点

1、学生通过看一看、读一读、问一问、说一说、写一写等活动，综合运用所学语言输出，介绍朋友。

2、学生通过交流自己的朋友，综合语言输出，并解释更多的朋友

学情分析：

五（8）班共50人，其中男生27人，女生23人，班级大部分学生比较热爱学习，英语语言学习热情积极，也比较主动，上课发言积极，思维活跃，参与程度高，但是有个别同学英语基础薄弱，从小没有养成良好的学习习惯，影响了其学科学习，基于此学情分析，在课堂上我设计了学生的小组活动，旨在调动班级每一位孩子的交流互动。

教学过程

Step1：warmingup

Enjoyavideo

1.What’sthevideoabout?

2.Whatdoyouthinkofthemothers?

Step2:Presentation

1.揭题《Mother!DearMother!》

2.enjoythepictures,trytoremembertheanimals后学习动物类的单词。

3.enjoythestory，trytofindthesimilarparagraphs.

①listentothetape.

②findthesimilarparagraphs.Doesthetadpolehaveamother?(贴出企鹅图贴并贴出妈妈)Justlikeyouandme.

③Whocanreadthisparagraphbeautifully?

④workinpair用相似的句型和动物单词进行对话操练

⑤Doesthetadpolehaveamother?Whoistadpole’smother?Frog

Whenwewereyoung.wereadastorylittletadpoleslookformotherWhydoeshelookforhismother?

⑥Doescaterpillarhaveamother?Watchavideo毛毛虫变成蝴蝶的过程。

Fromthese,whatdoyouknow?Everyonehasamother.Everymotherhasdifferenttrains.

Step3:findtrains

1.readandanswerHowdotheylook?(企鹅，狮子，大象，)并学习特征的单词。（对应贴板贴）

2.workingroups边读边完成练习纸，组内讨论。

Fromthese,whatdoyoulearn?Nomatterwhatthecharacteristicsofmother,weallthinkmotherisgreat.

Step4.learnthelastparagraph

1.Readtogether.

2.Weknowmotherslovetheirbabies.

Step5:readandimitate.

Step6:consolidation

播放一些班上学生和妈妈的合照，并进行情感教育。Wheredoweknowourmothersloveus.

Step7:makeacard

YesterdaywasThanksgivingDay.Nowwemakeacardformymother.thanksforthem.

Step8:Homework

1.tellthestorytoyourparents.

2.Sendthecardtoyourmotherandsaymother,Iloveyou.toyourmothers.