新教材2025版高中政治课时作业20创新思维的含义与特征部编版选择性必修3.docVIP

课时作业20创新思维的含义与特征

一、选择题

1．美国画家李浦曼创作时常常因找不到橡皮而苦恼，便想着把橡皮和铅笔联在一起。在此思路指导下，他独创了带橡皮的铅笔，并申请了专利，成了富豪。这表明创新思维()

A．是人脑对事物外部联系的反映

B．就是人的思维所具有的能动性

C．在实践中有所发觉、有所独创

D．肯定要脱离实践、志在胜利

2．科学思维所说的创新思维，不是泛指全部思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发觉、有所独创的思维活动。下列成语中，蕴涵创新思维的有()

①陈陈相因②独具匠心③按部就班④不步人脚

A．①②B．③④

C．①③D．②④

爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题，或许仅是一个科学上的试验技能而已。而提出新的问题、新的可能性以及从新的角度看旧的问题，却须要有创建性的想象力，而且标记着科学的真正进步。”据此回答3～4题。

3．爱因斯坦的上述论述强调的是()

A．创新思维就是提出新的问题、新的可能性

B．人们在实践中应当超越陈规、有所发觉

C．创新思维须要调查探讨以找到解决问题的方法

D．人们只要提出问题就能推动科学的真正进步

4．“从新的角度看旧的问题”“须要有创建性的想象力”分别体现了()

①实践是创新思维的基础②创新思维须要借鉴前人和他人已有成果③创新思维中包含非逻辑思维活动④创