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安徽省马鞍山中加双语学校2022-2023学年高二下学期第二次月考生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．种群的年龄组成大致可分为图示a、b、c三种类型，据图分析下列表述不正确的是（????）

A．允许一对夫妇生育三个孩子，这是我国防止人口老龄化过度严重的重要决策

B．在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，该水域鱼种群的年龄组成可能为a图所示类型

C．农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为c图所示类型

D．年龄组成为b图所示的种群，其数量在近期一定能保持稳定

2．下图示种群在理想环境中，呈“J”型增长；在有环境阻力条件下，呈“S”型增长。下列有关种群增长曲线的叙述，错误的是（????）

A．ce段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率

B．种群增长过程中出现环境阻力是在b点之后

C．改善空间和资源条件可提高K值

D．阴影部分表示通过生存斗争被淘汰的个体数量

3．如图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因分析中，不正确的是

A．若图①所示为海洋中某鱼类种群，则a点后变化的原因可能是大量放养了该种鱼类

B．若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b点后变化的原因可能是增加了营养供应

C．图③中c点后发生的变化表明该种群性别比例失衡

D．图④曲线可用于指导海洋捕捞

4．下图为用不同方式培养的酵母菌的种群增长曲线，下列叙述错误的是（????）

A．用血细胞计数板计数，在制装片时应先盖盖玻片，再滴培养液

B．用台盼蓝染液染色后再进行计数，结果更接近真实值

C．随培养液更换周期延长，酵母菌种群增长率变大

D．限制d组种群数量增长的因素有：营养物质不足、代谢废物积累等

5．群落最小面积是指基本上能够表现出群落中所有植物种类的样方的最小面积。调查群落物种丰富度时，通过改变样方大小确定群落最小面积，进而判断群落类型，是研究群落的常用方法。如图为三类群落物种数目的调查结果，下列说法正确的是（????）

A．群落物种丰富度随样方面积的增大而不断增大

B．调查土壤小动物类群丰富度宜用标记重捕法

C．群落最小面积越大的群落，丰富度往往也越大

D．宜选用50×50m2群落最小面积调查常绿阔叶林的丰富度

6．外来物种薇甘菊入侵某生态系统后，随时间推移，植物种类数及碳储量变化如下表。据表分析，随着薇甘菊入侵程度加强，下列结果合理的是（????）

未被入侵时期

轻微入侵时期

重度入侵时期

植物种类（种）

152

118

64

碳储量（吨/公顷）

植被

56．5

49．8

42．1

凋落物

2．0

3．9

6．1

土壤

160．9

142．3

115．3

A．生产者固定的总能量逐渐增加

B．植物的丰富度和种群密度均下降

C．土壤中分解者的分解作用逐渐减弱

D．植被凋落程度有增大的趋势

7．我国古诗词蕴含着丰富的生物学道理。下列相关叙述，错误的是（）

A．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”可体现植物的向光性

B．“螟蛉有子，蜾蠃负之”可体现生物之间存在种间互助的关系

C．“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”可体现生物对环境的适应

D．“茂林之下无丰草，大块之间无美苗”可体现光照对植物生长的影响

8．如图为能量流动示意图。其中a1是流入第一营养级的总能量，相关说法正确的是（????）

??

A．第一营养级传递给分解者的总能量是a4

B．能量散失a3不能再被生物同化利用

C．a1、a2、a3、a4中的能量都以稳定化学能的形式存在

D．第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是a6÷a2

9．假设如图所示食物网中水稻固定的太阳能为E，若同一营养级所获得的能量的比例相等，且能量传递效率为10%时，人获得的能量为()

A．10%E B．1%E

C．4%E D．15%E

10．下列关于营养级的叙述，正确的是（????）

A．营养级的位置越高，归属于这个营养级的能量通常越多

B．自然生态系统中的所有绿色植物都属于生产者营养级

C．营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和

D．食物链中的各营养级之间能量传递效率是相同的

11．如图为生态系统信息传递模型图，下列分析错误的是（????）

A．对于生产者来说，光的性质、光的强度、光照长度等均属于物理信息

B．信息传递不同于单向进行的能量流动，但类似于物质循环，且往往是双向的

C．生态系统的信息传递伴随着一定的物质转换和能量消耗

D．动物之间的信息传递是通过其