三年级语文教学总结.docx

2013—2014学年度第一学期三年级语文教学工作总结

三亚市吉阳镇南新小学黄晓燕

本学期，我担任三年级（1）班的语文教学工作，在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯,取得了一定成效。工作中，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构。一学期，我付出过辛劳，也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作，现作如下总结:

一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，进步自己的理论水平和实践水平。

一个工作者有甚么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作当中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常浏览书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，建立新的教学观念，积极探索新的教学门路，努力进步自己的教学水平。

二、关爱学生与严格要求相结合，尽可能使每位学生进步。

亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的进程中，我不以“师长”自居，尽可能与学生同等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们建立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是进步课堂效力的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部份学生，又要面对个别不守纪律的学生实行严格要求。课堂上，我尽可能做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同进步。

三、培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素

养。

由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的

关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。在平时的教学中，我还十分注重培养和激发学生的学习兴趣。利用现代远程教育资

源，为提高学生的学习兴趣，搭建了一个好的平台。无论多忙，只要有机会，有时间，我就会下载一些相应的语文教学课件，把学生带到远程教育室去上课。丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了学生参与教学的积极性，使学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动参与到学习活动中来。

四、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。

三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，给予星星奖励。养成良好的学习习惯。此外，每日早读课的时候，组织一位小老师领读，培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。

（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。

三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。

三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字课对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。

总之，在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，工作中按照教学大纲和新课改要求进行课堂教学，并做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量！