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小学生消防逃生十二法

一、熟悉环境，暗记出口

小学生应熟悉自己所在学校、家庭等场所的消防设施和逃生环境。在日常生活学习中，要了解安全出口的位置、逃生路线及消防器材的摆放位置，一旦发生火灾，能迅速找到逃生通道，避免迷失方向。

二、保持镇定，有序撤离

火灾发生时，要保持冷静，不要惊慌失措。按照老师、家长或其他在场成人的指挥，有秩序地排队撤离，避免拥挤和踩踏事故。

三、低姿前进，避免吸入有害气体

火灾时，烟雾和有害气体会上升，应尽量弯腰或匍匐前进，减少吸入有毒气体的机会。可用湿毛巾捂住口鼻，降低吸入有害气体的风险。

四、善用毛巾，保护呼吸道

在逃生过程中，可用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾和有害气体进入呼吸道。如无湿毛巾，可用衣物等物品替代。

五、有序乘坐电梯，避免拥堵

在火灾发生时，如电梯正常运行，可有序乘坐电梯逃生。但要注意避免拥堵，以免影响救援工作。

六、利用消防设施，扑灭初期火灾

如遇初期火灾，可利用灭火器、消防栓等消防设施进行扑救。但在扑救过程中，要确保自身安全，避免火势扩大。

七、拨打火警电话，寻求救援

在确保自身安全的前提下，及时拨打火警电话119，报告火情，请求救援。

八、选择安全通道，避免攀爬

在逃生过程中，尽量选择安全通道，避免攀爬窗户、阳台等危险区域。如遇紧急情况，可利用床单、衣物等物品制作简易救生绳。

九、保持通讯畅通，随时与外界联系

在火灾逃生过程中，尽量保持手机等通讯设备畅通，随时与家长、老师或救援人员保持联系。

十、遇到浓烟，原地等待救援

如遇浓烟无法逃离，应尽量保持镇定，用湿毛巾堵住门缝，避免烟雾进入室内，并拨打求救电话，等待救援。

十一、火场自救，保护生命

在火场被困时，要保持冷静，利用身边物品进行自救。如用湿毛巾堵住门缝、用浸湿的衣物堵住通风口等，尽量延长生存时间。

十二、火灾过后，警惕复燃

火灾被扑灭后，要警惕火场复燃。在确保安全的前提下，对火场进行排查，防止火势再次蔓延。

特殊应用场合及增加的条款：

1.特殊应用场合：学校集体活动

-增加条款：活动前进行消防逃生演练，确保每位学生熟悉逃生路线和消防设施。

-详细说明：在学校的运动会、集会等集体活动中，应提前组织消防逃生演练，让学生在实践中掌握逃生技巧，增强火灾应急能力。

2.特殊应用场合：家庭火灾

-增加条款：家庭成员定期进行消防知识学习和消防设施检查。

-详细说明：家庭成员应共同学习消防知识，定期检查家中的消防设施，如烟雾报警器、灭火器等，确保其在紧急时刻能正常使用。

3.特殊应用场合：公共场所火灾

-增加条款：公共场所应设置明显的消防逃生指示标志和应急照明设备。

-详细说明：在商场、电影院等公共场所，应有明确的消防逃生指示，确保在火灾发生时，顾客能够快速找到安全出口。

4.特殊应用场合：高层建筑火灾

-增加条款：高层建筑应配备高空救援设施，并进行定期的救援演练。

-详细说明：针对高层建筑的特点，应配备专门的救生绳、逃生滑梯等高空救援设施，并定期进行演练，确保在火灾发生时，能够有效实施救援。

实际问题及注意事项：

1.问题：小学生对火灾逃生的理解不足，可能无法正确执行逃生方法。

-解决办法：定期进行消防知识教育和逃生演练，增强学生的火灾逃生意识和能力。

2.注意事项：在火灾逃生过程中，避免使用电梯。

-解决办法：明确告知学生在火灾发生时，应使用楼梯逃生，避免电梯因火灾原因出现故障。

3.问题：火场逃生时，可能遇到通讯中断的情况。

-解决办法：提前教育学生在火场逃生时，尽量保持手机等通讯设备畅通，并告知在紧急情况下如何使用其他方式求助。

4.注意事项：火场自救时，避免使用易燃物品堵住门缝。

-解决办法：教育学生使用湿毛巾、湿衣物等不易燃物品堵住门缝，防止烟雾侵入。

5.问题：火灾过后，学生可能对火场复燃的危险性认识不足。

-解决办法：加强火灾后期安全教育，让学生了解火场复燃的风险，并在确保安全的前提下参与火场排查工作。