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幼儿园小班数学9教案5篇（经典版

幼儿园小班数学9教案5篇

（经典版）

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序言

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幼儿园小班数学9教案5篇

创意十足的教案能够让学生在学习中体验到乐趣，实用的教案设计可以让我们创造出生动有趣的教学氛围，激发学生学习热情，下面是本店铺为您分享的幼儿园小班数学9教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班数学9教案篇1

活动目标：

1、通过操作学具、观看课件，学习4的相邻数，培养幼儿对相邻数的兴趣。

2、培养幼儿初步的思维推理能力。

3、学习4的相邻数，进一步理解相邻两数多１少１的关系，知道4的相邻数是3和5、

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展目测力、判断力。

重难点分析：

重点：由3比4少1.5比4多1的关系，推出4的相邻数就是3和5、

难点：用语言清楚地表述比较出的结果。

活动方式：集体和个人

活动准备：

知识：学习了3的相邻数，初步了解了相邻两数多１少１的关系。

物质：教具：课件：幻灯片两张，数字胸饰若干学具：每人3朵蓝花、4朵黄花、5朵红花。数字卡片每人一套；

活动过程：

一、导入：以请幼儿观看表演的语气，引起幼儿的学习兴趣。

表演内容是：一位小朋友扮演数字4，哭着来到小朋友面前，请小朋友帮助找朋友。

二、展开：

1、教师引导幼儿做游戏开花，观察比较感知3、4、5三个数字之间的关系。

（1）教师引导，幼儿操作，比较3、4之间的关系。

春天到了，花园里的花都开放了，花园里掀开了3朵蓝花，过了今天，又开了4朵黄花，请小朋友给他们找出数字朋友。

问：蓝花和黄花谁多谁少？蓝花比黄花少几朵？3比4少几？通过游戏，你知道了4的一个好朋友是几？（因为3比4少1.4的一个好朋友是（3）

（2）以同样方法，引导幼儿操作比较4、5之间的关系。

花园里又开了5朵红花，请你给它找出数字朋友吧！引导幼儿比较，得出答案，5比4多1.4的另一个好朋友是5、

（3）教师小结：刚才，我们大家一起做了一件好事，给数字4找到了好朋友，它们是3和5.也就是说，4的好朋友是3和5、

2、教师播放课件，验证幼儿的操作结果。

（1）第一张幻灯片，屏幕上出现3多蓝花、4朵黄花和数字3和4.引导幼儿进行比较，得出3比4少1.4的好朋友是3、

继续播放：屏幕上出开出5朵红花和数字5.引导比较，得出结论。5比4多1.4的好朋友是。

（2）第二张幻灯