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2024年天津市中考历史试卷
一、本卷共25题,每题2分,共50分。在每题给出的四个选项中,只有一项最符合题意。
1.(2分)研究中华文明起源最可信的依据是( );A.自强求富
C.实业救国;一五计划的超额完成
人民公社化运动的开展C.农村经济体制改革的实行
D.社会主义市场经济体制的建立
16.(2分)张老师前往我国地理位置最南端的经济特区培训学习,她去的是(
A.深圳 B.珠海 C.汕头 D.海南;隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”林肯认为
当前的首要目标是( );27.(18分)2024年2月,习近平总书记视察平津战役纪念馆时强调对中国革命战争史要学而时习之。
为践行总书记讲话精神,津门中学开展了跨学科主题学习活动。任务一【寻找红色基因打卡地】
(1)寻找红色基因打卡地,除了网络查找,你还有什么好的方法?津门中学选取了井冈山和延安作为红色基因打卡地
任务二【缅怀革命先驱李大钊】
学习小组参观中国共产党天津历史纪念馆后,搜集了李大钊在天津的部分活动。;依据材料一回答中国为什么能够收回在山东的大部分权益?结合所学,指出华盛顿会议上签署
的《九国公约》使中国陷于何种局面?
材料二我们都是从殖民主义的统治下独立起来的,并且还在继续为完全独立而奋斗。我们有什么理由不可以互相了解和尊重、互相同情和支持呢?我们亚非国家,中国也在内,为什么我们自己反倒不能互相了解、不能友好合作呢?
——摘编自周恩来《在亚非会议全体会议上的发言》(1955年4月19日)
材料二中周恩来的讲话获得与会代表的一致赞同,凝结成了哪一精神的重要核心内容?结合所学,回答这次会议对亚非拉国家的发展产生了什么影响?
材料三 随着当今世界政治经济的发展,世界面临的不确定性突出,人类面临许多共同挑战。为了更好地生存与发展,是远远不够的。中国适时提出构建人类命运共同体的理念。
——摘编自牟成文《关于人类命运共同体的思考》
依据材料三结合所学,概括当今人类面临的共同挑战有哪些?中国为解决这些挑战提出了什么理念?;【答案】B
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26.【答案】(1)①④
“贞观之治”。增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考察各级官吏的政绩;广纳贤才,知人善任;善于纳谏,从谏如流。
前期:稳定政局,励精图治,重用贤能,实行一系列改革,出现“开元盛世”的局面。后期:追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败,重用节度使形成外重内轻局面,导致安史之乱。认识:以“辩证地、联系地、发展地、全面地”等角度看待问题。
27.【答案】(1)①方法:他人推荐、实地考察、书籍记载及课堂所学等。
②理由:井冈山:1927年10月,毛泽东率领起义部队到达井冈山地区,开始创建第一个农村革命根;据地。井冈山革命根据地的创建,拉开了中国革命从城市转入农村、建立根据地的序幕。延安:陕甘
宁边区首府、中共中央所在地延安是敌后战场的战略总后方和指挥中枢。
①传播了马克思主义思想;影响了一大批爱国青年;成立了马克思主义研究会;协助建立了中国共产党天津地方执行委员会。
②坚持真理,践行初心,英勇斗争,不怕牺牲等。
中国共产党的正确领导;正确的战略战术;中共地下党的作用;人民群众的支持;人民解放军的英勇作战等。
28.【答案】(1)五四运动的影响;中国外交的努力;列强之间存在利益纷争;中国人民坚持斗争。使中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。
(2)万隆精神。提高了亚非国家和地区的民族自信;鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争;发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。
(3)网络安全问题;生态与人口问题;霸权主义与地区冲突等。构建人类命运共同体的理念。
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