天津市高考生物考试说明部分 .pdfVIP

生物部分

Ⅰ．学科命题指导思想

2015年普通高等学校招生统一考试（天津卷）理科综合能力测试生物学科命题

遵循教育部《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中生物课程标准（实验）》和

教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》，

体现生物课程属于科学课程的性质。注重考察科学素养，重视对考生理解能力、实验

探究能力、获取信息的能力和综合运用能力的考查，从而有利于高校选拔人才，有利

于推进中学全面实施素质教育，有利于实施中学生物课程标准。

Ⅱ．能力要求

高考生物学科所要考查的能力包括理解能力、实验与探究能力、获取信息的能

力和综合运用能力。

1．理解能力

（1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

（2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内

容。

（3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题

进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

2．实验与探究能力

（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原

理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行

综合的运用。

（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析

和处理。

（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、

假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。

（4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价、补充和修订。

3．获取信息的能力

（1）能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知

识解决相关的生物学问题。

（2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物

科学发展史上的重要事件。

4．综合运用能力

理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。

Ⅲ.考试内容与要求

一、知识要求

生物学科的考试范围包括课程标准必修1、必修2、必修3、选修模块3（现代生

物科技专题）。

生物学科的考试内容以知识内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度，在知

识内容表中用Ⅰ和Ⅱ标出；实验内容要求掌握的程度则用文字说明。Ⅰ和Ⅱ的含义如

下：

Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和

使用它们。

1

Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综

合运用其进行分析、判断、推理和评价。

二、考试内容与要求

知识内容要求说明

1—1细胞的分子组成

(1)蛋白质、核酸的结构和功能

氨基酸及其种类I

蛋白质的结构及其多样性Ⅱ

蛋白质的功能Ⅱ

核酸在细胞中的分布Ⅱ

核酸是由核苷酸连接而成的长链I

(2)糖类、脂质的种类和作用

细胞中的糖类Ⅱ

细胞中的脂质I

生物大分子以碳链为骨架I

(3)水和无机盐的作用

细胞中的水I

细胞中的无机盐I

1—2