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新教科版四年级科学上册期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会(?)。
A.从低到高??????B.从高到低??????C.从强到弱
2.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究,我们知道:(??)。
A.长而粗的物体发出的声音高
B.短而细的物体发出的声音高
C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高
3.下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是(??)。
A.拉伸钢尺????B.拍打钢尺????C.敲击钢尺
4.人体内气体交换的主要场所是(??)使氧气进入血液,同时排出二氧化碳。
A.气管?????B.鼻腔?????C.肺
5.鼓膜受外耳道传递的声波而产生(??)。
A.声音?????B.振动?????C.音质
6.(??)是人体能量的主要来源。
A.糖类和蛋白质?????B.脂肪和糖类?????C.糖类和维生素
二.填空题(共6题,共22分)
1.耳由外耳、(???)、(???)三部分组成。
2.用击打过的音叉轻轻触及水面时,可以看到音叉的振动引起(???)。
3.反冲力使小车运动,对静止的小车施加一个反冲力,小车会向与施加的力(?????)(填“相反”或“相同”)方向运动。
4.物体间接触面越光滑,摩擦力就越(???);物体间接触面越粗糙,摩擦力就越(???)。
5.用击打后的音叉轻轻触及水面,我们看到音叉的(???)引起了水的波动。这种现象说明,声音是以(???)的形式传播的,当遇到物体时,会使物体产生(???)。
6.轮子可以看做(???)。人类发现可以用(???)的方式前进,是一个了不起的创举。
三.判断题(共6题,共12分)
1.人说话的声音是由舌头振动产生的。(??)
2.用不同的力量敲击鼓面,鼓发出声音的强弱都一样。(??)
3.食物是人类生存的基本保障,为人类提供了生长发育所需的营养。(???)
4.琴弦振动部分越长,声音越低;振动部分越短,声音越高。(??)
5.一呼一吸算一次呼吸。(???)
6.小王最近运动量比较大,需要多吃富含无机盐类的食物,补充足够的能量。(???)
四.连线题(共1题,共4分)
1.连线。
五.填表题(共1题,共6分)
1.想一想,坐在教室里你能听到哪些声音?
六.简答题(共3题,共18分)
1.我们通常用哪些词来描述听到的声音?
2.姐姐在吃饭时总催我吃快点,她这么做对吗?应该怎么说服她?
3.为什么女生的音高比男生高?
七.综合题(共4题,共28分)
1.在我们研究“声音是怎样产生的”一课中发现,
用力拉伸橡皮筋(???);
轻轻拨动橡皮筋,(???);
从以上现象中说明声音是(???)产生的。
2.“耳的结构与功能”模拟实验,根据所学内容,完成下列问题。
(1)实验中的气球皮模拟的是耳结构中的(???),它能将声波转化为(???)。
(2)实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑,这些碎纸屑的作用是(???)。
(3)音叉与气球皮的距离固定不变,用力敲击音叉,音叉发出的声音大,纸屑跳动的(???)(填“明显”或“不明显”),说明气球皮振动幅度(???)(填“大”或“小”);用相同大小的力敲击同一把音叉,但一次距离气球皮较近,另一次距离气球皮较远,你会发现,气球皮振动的(???)不同。
(4)结合上述实验,你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的(???)和声源的(???)有关。
3.小红的妈妈从超市买回了面粉、黄豆、菠菜、核桃、牛乳粉五种食品,小红列出了这五种食物(各100克)中蛋白质、糖类、脂肪、维生素C、钙的含量:
1.从表中可以知道A、B、C、D、E分别是哪种物质并说明理由?
2.食物中含有六类营养物质,请写出表中没有的一类是(???)。
4.下面是四(1)班同学们准备的一些器材,你能想办法让它们发出声音吗?
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.中耳;内耳
2.水的振动
3.相反
4.大;小
5.振动;波;振动
6.滚木;滚动
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如下:
五.填表题
1.老师讲课的声音;同学朗朗的读书声;上下课的铃声
六.简答题
1.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。
2.她这样做不对;吃饭太快会增加肠胃负担,导致消化不良,影响身体健康,不是良好的饮食习惯。
3.女生的声带细、紧,发声时振动的快,发出的声音高,故女生的音高比男生高。
七.综合题
1.橡皮筋
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