《善用多媒介》教学设计-统编版高中语文必修下册 .pdfVIP

时间:课型：新授课课时：一课时主备人:

第四单元信息时代的语文生活

二、善用多媒介

教学目标:

1、通过阅读和实践，善于运用多媒介

2、学习制定利用媒介宣传推广方案。

教学重难点：学习制定利用媒介宣传推广方案。

教学过程：

一、导入新课，板书课题。

社会的进步与媒介的开展相互促进，已经把人类带入了一个报刊、广播、电视、

网络等多种媒介并存的信息时代。如何利用多种媒介来沟通交流，传播文化，参与社

会生活，促进社会和谐，是摆在我们面前的新课题。（板书课题）二、出示目标，明确

任务。

学习目标：

1、善于运用多媒介

2、学习制定利用媒介宣传推广方案。（教学重难点）第一个小循环

三、自主学习，独立思考一学生自读课本P70,简要说说阅读的文本中，讲了哪些知

识？

（

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四、出示自学指导一分钟）、信息技术飞速开展带给我们什么？

2、班级要举办一次戏剧节，要设计一个宣传推广方案，应从哪几方面设计？

五、自学展示，精讲点拨。

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、获取信息、传播信息变得快速、简易、宣传主题、设计宣传方案，拟写宣传语、

根据依据受众情况和媒介特点，选择最正确发布时间

第二个小循环三、自主学习，独立思考二

学生自读课本P71,简要说说阅读的文本中，讲了哪些知识？

（

四、出示自学指导二6分钟）思考：请以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为活

动主题，设计方案。

五、自学展示，精讲点拨。

活动主题：网络安全为人民，网络安全靠人民活动宗旨：在全校集中开展网络安全宣

传教育活动，全面提升广大师生的网络安全意识和安全防护技能，营造安全健康文明

的网络环境。

宣传周时间：4.18到6.23宣传方式：通过办黑板报、知识竞赛、展览以及开设以

“网络安全教育”为主题的公开课、主题班会等多种形式，宣传贯彻《网络安全

法》，对师生开展网络安全知识教育，提升师生网络安全意识和防护技能。

六、课堂小结，构建思维导图。

通过日趋融合的各种媒介，人们不仅能够更全面地获取信息，还可以亲身参与信

息传播，发出自己的声音。

（

七、整理知识，背诵记忆。3分钟）背诵记忆有关不同媒介的语言特征知识。

（

八、当堂训练，巩固应用。15分）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段

文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。

“智慧城市”是解决当今城市开展面临的人口膨胀、交通拥挤、环境污染、资源紧

缺等重大问题的有效途径，①，如大数据、云计算、物联网、移动互联等，融入城市

各个业务领域，为政府、企业、居民提供服务。而智能停车那么是“智慧城市”建设

的重要问题之一。随着社会经济的开展，②，一些大城市停车一位难寻的景象几乎时

时刻刻都在上演，停车何时能够不再是拼胆量、碰运气的技术活?有关专家认为，③答

1

案：、通过运用智慧技术手段

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、汽车保有量迅速增加、智能停车”或许是解决这一问题的有效途径