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一、选择题（每题1分，共5分）
1.下列哪个是植物？
A.小猫
B.小狗
C.小草
D.小鸟
2.下列哪个是动物？
A.桌子
B.椅子
C.小鱼
D.石头
3.下列哪个是水？
A.土
B.火
C.气
D.水
4.下列哪个是石头？
A.糖
B.盐
C.石头
D.面粉
5.下列哪个是木头？
A.铁钉
B.铜线
C.木头
D.玻璃
二、判断题（每题1分，共5分）
1.太阳是从东方升起的。（）
2.鸟儿会游泳。（）
3.水是可以喝的。（）
4.火是可以触摸的。（）
5.风是可以看到的。（）
三、填空题（每题1分，共5分）
1.我们生活在______。
2.我们呼吸的是______。
3.我们看到的太阳是______。
4.我们听到的是______。
5.我们触摸到的是______。
四、简答题（每题2分，共10分）
1.请简述水的用途。
2.请简述火的用途。
3.请简述木头的用途。
4.请简述石头的用途。
5.请简述空气的用途。
五、应用题（每题2分，共10分）
1.如果你看到一只小鸟，你会怎么做？
2.如果你看到一条小鱼，你会怎么做？
3.如果你看到一块石头，你会怎么做？
4.如果你看到一块木头，你会怎么做？
5.如果你看到一杯水，你会怎么做？
六、分析题（每题5分，共10分）
1.分析太阳为什么从东方升起。
2.分析风为什么能动。
七、实践操作题（每题5分，共10分）
1.请你画一幅太阳从东方升起的画。
2.请你做一个简单的风向标。
八、专业设计题（每题2分，共10分）
1.设计一个简单的植物观察记录表。
2.设计一个天气变化观察图。
3.设计一个动物生活习性调查问卷。
4.设计一个水的循环实验。
5.设计一个石头的分类方法。
九、概念解释题（每题2分，共10分）
1.解释什么是植物？
2.解释什么是动物？
3.解释什么是水？
4.解释什么是石头？
5.解释什么是空气？
十、思考题（每题2分，共10分）
1.思考为什么我们需要植物？
2.思考为什么我们需要动物？
3.思考为什么我们需要水？
4.思考为什么我们需要石头？
5.思考为什么我们需要空气？
十一、社会扩展题（每题3分，共15分）
1.如果我们没有了植物，我们的生活会变成什么样？
2.如果我们没有了动物，我们的生活会变成什么样？
3.如果我们没有了水，我们的生活会变成什么样？
4.如果我们没有了石头，我们的生活会变成什么样？
5.如果我们没有了空气，我们的生活会变成什么样？
一、选择题答案
1.C
2.C
3.D
4.C
5.C
二、判断题答案
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
三、填空题答案
1.地球
2.空气
3.星星
4.声音
5.物体
四、简答题答案（示例）
1.水的用途包括饮用、洗涤、灌溉、发电等。
2.火的用途包括取暖、照明、烹饪、生产等。
3.木头的用途包括建筑、家具、工具、燃料等。
4.石头的用途包括建筑、道路、工具、雕刻等。
5.空气的用途包括呼吸、燃烧、飞行、声音传播等。
五、应用题答案（示例）
1.如果看到一只小鸟，可以观察它的羽毛、叫声、飞行方式等。
2.如果看到一条小鱼，可以观察它的鳞片、游泳方式、生活习性等。
3.如果看到一块石头，可以观察它的颜色、形状、质地等。
4.如果看到一块木头，可以观察它的纹理、硬度、用途等。
5.如果看到一杯水，可以观察它的颜色、透明度、温度等。
六、分析题答案（示例）
1.太阳从东方升起是因为地球自转的方向是从西向东。
2.风能动是因为空气受热膨胀，密度减小，向上运动，形成风。
七、实践操作题答案（略）
1.自然界的基本元素：包括植物、动物、水、石头、空气等。
2.自然界的基本现象：包括太阳升起、风的形成等。
3.自然界的基本关系：包括人与自然的关系、生物与环境的关系等。
各题型所考察学生的知识点详解及示例：
一、选择题：考察学生对自然界基本元素的认识和区分能力。
二、判断题：考察学生对自然界基本现象和关系的理解和判断能力。
三、填空题：考察学生对自然界基本元素的记忆和应用能力。
四、简答题：考察学生对自然界基本元素、现象和关系的描述和解释能力。
五、应用题：考察学生对自然界基本元素、现象和关系的观察和思考能力。
六、分析题：考察学生对自然界基本现象和关系的分析和推理能力。
七、实践操作题：考察学生的动手能力和创造力。
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