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秋天的草地（美术）-幼儿园季节秋天教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：秋天的草地

2.教学年级和班级：幼儿园大班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.审美情感：通过观察和描绘秋天的草地，培养幼儿对自然美景的感知和欣赏能力，激发他们对美的热爱和情感表达。

2.美术技能：教导幼儿运用简单的绘画技巧和材料，如彩笔、水粉等，表达自己对秋天的认识和感受，提升他们的美术创作能力。

3.创意思维：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，通过自由绘画和创作，表现秋天的特色和个人的独特视角，培养他们的创意思维能力。

4.合作交流：组织幼儿进行小组合作活动，让他们在共同创作过程中学会交流、分享和合作，培养良好的人际交往能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）认识秋天的特征：教师需要引导幼儿观察和描述秋天的草地的特点，如草木凋零、落叶等，帮助幼儿理解和掌握秋天的自然特征。

（2）美术技巧的运用：教师需教授幼儿使用彩笔、水粉等绘画工具，以及简单的绘画技巧，如色彩搭配、线条勾勒等，培养幼儿的美术表达能力。

（3）创意表现：教师鼓励幼儿发挥个人想象力和创造力，通过自由绘画和创作，表现秋天的特色和个人的独特视角，增强他们的创意思维能力。

2.教学难点

（1）对秋天特征的感知：由于幼儿生活经验有限，他们可能对秋天的特征缺乏直观感受，难以准确描述和表达。教师需要通过图片、实物等引导幼儿观察和感知秋天的特点，帮助他们突破这一难点。

（2）绘画技巧的掌握：幼儿可能对绘画工具和技巧不熟悉，导致绘画过程中出现困难。教师需要通过简单易懂的讲解和示范，让幼儿掌握绘画的基本技巧，如色彩搭配、线条勾勒等，帮助他们更好地表达自己的创作想法。

（3）创意思维的激发：如何引导幼儿发挥创意，将个人的想法融入作品中，是本节课的另一个难点。教师可以通过提问、讨论等方式激发幼儿的想象力，鼓励他们大胆尝试不同的创作方式，突破思维定势，从而更好地表达秋天的独特魅力。

（4）合作交流的协调：在小组合作创作过程中，幼儿可能存在沟通不畅、意见分歧等问题，影响创作效果。教师需要引导幼儿学会倾听他人意见、尊重他人想法，培养良好的合作意识和交流能力，帮助他们顺利克服这一教学难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：教师通过讲解秋天的草地特征、绘画技巧等相关知识，为学生提供系统的学习内容。

-观察法：组织学生观察秋天的草地图片或实物，引导他们发现和描述秋天的特点。

-创作展示法：鼓励学生通过绘画和创作活动，展示自己对秋天的理解和感受。

-小组合作法：将学生分成小组，让他们在合作创作过程中交流、分享和合作，培养团队协作能力。

2.设计具体的教学活动

-观察秋天的草地：带领学生到户外观察秋天的草地，让他们亲身体验和感知秋天的特征。

-绘画技巧讲解与示范：教师通过PPT或视频展示绘画技巧，并进行现场示范，让学生直观地学习并掌握绘画方法。

-创作实践：学生根据所学绘画技巧，自由绘画秋天的草地，展示个人的创作能力和对秋天的理解。

-小组合作创作：学生分组合作，共同创作一幅秋天的草地作品，培养团队协作和沟通能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：教师利用PPT展示秋天的草地图片、绘画技巧步骤等，清晰地呈现教学内容，增强学生对知识点的理解。

-视频：播放秋天的草地自然景观的视频，让学生更直观地感受秋天的特点，激发他们的学习兴趣。

-实物材料：提供彩笔、水粉、画纸等绘画材料，让学生亲手操作，提高他们的实践能力。

-线上工具：利用在线平台或工具，如绘画软件，让学生在线上进行创作和互动，增加学习趣味性。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《秋天的草地》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在哪里见过秋天的草地？秋天的草地有什么特别的景象？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索秋天的草地的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解秋天草地的基本特征。秋天草地上的草木开始凋零，树叶变成黄色或红色，落叶满地，草地上的昆虫和小动物也会有一些变化。

2.图片展示：接下来，我们来看一些秋天的草地的图片。这些图片展示了秋天草地的美丽景色，以及它如何帮助我们感受到秋天的气息。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调秋天草地的特征和绘画技巧这两个重点。对于如何描绘草地上的落叶和昆虫等难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用