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《环保袋》幼儿园精品教案(精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班环保教育主题活动，涉及教材的第四章《我们的地球》，具体内容为第三节《环保袋的制作与应用》。通过本节课的学习，让孩子们了解环保袋的重要性，掌握制作环保袋的基本方法，提高环保意识。

二、教学目标

1.让孩子们了解环保袋的概念，认识到环保袋在日常生活中的应用及其对环境保护的意义。

2.培养孩子们的动手操作能力，学会制作简单实用的环保袋。

3.增强孩子们的环保意识，养成节约资源、保护环境的好习惯。

三、教学难点与重点

难点：环保袋的制作方法。

重点：了解环保袋的概念，认识环保袋的重要性，培养环保意识。

四、教具与学具准备

教具：环保袋样品、彩纸、剪刀、胶水、绳子、环保教育课件。

学具：每组一套环保袋制作材料。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过展示环保袋样品，引导孩子们观察并思考：为什么我们要使用环保袋？环保袋有什么好处？

2.例题讲解（10分钟）

讲解环保袋的定义、分类及其优点，让孩子们了解环保袋在日常生活中的应用。

3.制作环保袋（20分钟）

（1）分发制作材料，讲解制作步骤。

（2）教师示范制作过程，孩子们跟随操作。

（3）孩子们在教师的指导下，完成环保袋的制作。

4.随堂练习（5分钟）

让孩子们用自己制作的环保袋进行角色扮演，模拟购物场景，巩固环保袋的使用方法。

让孩子们分享制作环保袋的体验，引导他们认识到环保袋对环境保护的重要性。

六、板书设计

1.环保袋的概念

2.环保袋的分类与优点

3.环保袋制作步骤

七、作业设计

1.作业题目：制作一个属于自己的环保袋，并写一篇关于环保袋的小短文。

答案：

环保袋小短文：

今天，我学会了制作环保袋。环保袋是一种可以重复使用的购物袋，它可以减少我们对塑料袋的使用，保护我们的地球。我制作的环保袋是用彩纸和绳子制成的，既美观又实用。以后，我会用它来购物，为环境保护贡献一份力量。

2.课后拓展：与家人一起制作环保袋，并向他们宣传环保袋的重要性。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过让孩子们动手制作环保袋，提高了他们的环保意识，培养了动手操作能力。课后，教师应关注孩子们在家庭中的实践情况，鼓励他们将环保行动延伸到日常生活，共同为地球环境保护贡献力量。

重点和难点解析

1.实践情景引入的方式。

2.环保袋制作步骤的讲解与示范。

3.作业设计中的实践环节。

4.课后反思及拓展延伸的落实。

一、实践情景引入的方式

1.展示不同类型的环保袋，如布质、纸质、可降解材料等，让孩子们触摸和观察，了解其材质特点。

2.通过故事或生活实例，讲述塑料袋对环境的危害，如“小白鹭受伤”的故事，引导孩子们思考环保袋的必要性。

3.让孩子们分享自己家里使用环保袋的经历，增强他们对环保袋的亲切感。

二、环保袋制作步骤的讲解与示范

1.制作材料的选择：介绍不同材质的环保袋制作材料，如棉布、无纺布、废旧衣物等，并说明各种材料的优缺点。

2.制作工具的使用：教会孩子们正确使用剪刀、针线、胶水等工具，确保制作过程安全。

3.制作步骤分解：将环保袋制作过程分为几个简单易懂的步骤，如裁剪、缝制、粘贴等，逐一进行讲解和示范。

4.制作技巧分享：教授一些实用的制作技巧，如如何使环保袋更结实、如何装饰环保袋等。

三、作业设计中的实践环节

1.作业题目：要求孩子们制作一个环保袋，并记录制作过程，以便在课堂上分享。

2.作业指导：提供详细的制作指南，包括材料准备、制作步骤、注意事项等，让孩子们能够独立完成作业。

3.家长参与：鼓励家长参与孩子的作业制作过程，既能增进亲子关系，又能提高孩子们完成作业的积极性。

四、课后反思及拓展延伸的落实

课后反思和拓展延伸对巩固孩子们的学习成果具有重要意义：

2.拓展延伸：

a.布置相关阅读材料，如环保主题的绘本、文章等，让孩子们在课后进行阅读，增强环保意识。

b.组织环保主题活动，如“环保小卫士”、“绿色出行”等，让孩子们将所学知识应用到实际生活中。

c.定期与家长沟通，了解孩子们在家庭中的环保实践情况，鼓励家长支持和参与孩子们的环保行动。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解环保知识时，语速宜慢，语气宜亲切，以便孩子们更好地理解和吸收。

2.在提问和互动环节，适当提高语调，表现出兴奋和期待，激发孩子们的积极性。

二、时间分配

1.实践情景引入环节不超过5分钟，确保有足够时间进行环保袋制作。

2.例题讲解和制作步骤示范环节控制在15分钟内，避免孩子们因长时间听讲而感到枯燥。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和开放性，鼓励孩子们发表自己的观点。

2.对于孩子们的回答，给予及时反馈和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入

1.利用故事、图