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吉林省抚松县第八中学王艳华在第一单元的教学设计中，通过对吉林地理特征的生动描述以及丰富的诗词，引导学生感受自然的魅力和人类的美好情感，使他们学会珍惜美，赞美美，并激发他们对大自然热爱和保护的理念通过朗读诗歌，让学生在阅读中感受到诗人的情感和诗意，从而提高他们的语文素养该教学设计充分利用了《四季之美》的主题，使得教材内容丰富多样，既有诗词，又有散文，形式新颖独特，旨在培养学生的语文能力和人文素养
人教版七年级上册第一单元教学设计
吉林省抚松县第八中学王艳华
单［元导语］
日月经天，江河行地；春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩、鬼斧神的大自然
燃起了人们的爱美心灵的火炬，吸引了人们寻觅美、赞赏美的双眸，故而众多的
文人骚客举笔挥毫、引吭高歌，留下了数不清的千古绝唱。
单［元目标］
1、通过朗读体会课文蕴
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