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做最棒的老师心得5篇

做最棒的老师心得1

北有魏书生，南有李镇西。闲暇之余，我拜读了李镇西老师的《做最好的老师》。

在阅读中时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。

一个好的教师应该是：宽容中有严谨，严谨中有幽默，幽默中有沉稳，沉稳中有激

情。激情是火，可以点燃学生的求知欲望;激情是露，可以滋润学生干渴的心田;激情如

风，可以吹皱学生平静的心湖;激情如雷，可以振醒学生懵懂的迷梦。

在《做最好的老师》这本书中，李镇西老师以一个语文老师的优美文笔与才华折服

了我;以一个班主任的细腻与认真感动着我!做一名人民教师，多一些书生气，多一些书

卷气;多一些书香气;多一些天之浩气;多一些地之灵气。读懂社会，读懂教育，读懂学

生，读懂自己。远离浮躁与平庸。做一个阅读者，生命将更加精彩。

“做最好的老师”其实是一种平和的心态。“做最好的老师”强调的是“自己和自

己比”昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。所以我说，李镇西只有一个，没

有人能成为李镇西，但只要我们从每天最平凡的小事做起，即使成不了红花，也定能成

为一个绿叶，在属于自己的枝杈上，婆娑起舞。

我工作已经十二年了，每一次接到一个新的班级，每一次面对不同的学生，我总会

遇到各种问题，我也时常在想：我怎么做班主任?我怎么做一个受学生欢迎的班主任?我

又如何才能成为一个优秀的班主任?而看完这本书，我切身体会到了教育工作中爱的重

要性。

在没有读李老师的书之前，我曾那么地自信自己是“爱”学生的。读完这本书我扪

心自问，我爱每一位学生吗?我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗?李老师让我对热爱学

生的“爱”有了全新而深刻的理解：爱学生，不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负

责，而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。爱学生，不单单是欣赏优秀的学生，

而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。爱学生，不应是对学生的错误严

加追究，而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”。爱就是“一份纯真，一份庄严，一份

责任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年还给童年”，就是为学生的‘美丽人

生’奠定美好的开端。

李老师告诉我们：“做最好的教师!是一种平和的心态，也是一种激情的行动;是对

某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求;是平凡的细节，也是辉煌的人生;是竹杖芒鞋

轻胜马的闲适从容，也是惊涛拍岸，卷起千堆雪的荡气回肠。”这段朴实的话，蕴涵着

极其深刻的哲理：做最好的老师，应该是每个教师的生活方式、工作常态和人生追求。

书看完了，回首自己走过的路，不禁惭愧万分。耳边时有这样声音：永远不要对你

的学生扬起你的拳头;永远不要用刻薄的语言对你的学生说话;宁可让学生欺骗十次，也

不要冤枉学生一次;无论你的教育遇到了多么大的困难，都千万不要对学生说“你是不

可救药的”。

最后，摘录几段李镇西教育名言，与大家共勉。

李镇西提出了“四心”：

奉献之心：“不要你的金，不要你的银，只要你的心”

理解之心：“我们要懂得儿童”

平等之心：“拜小孩为老师”

责任之心：“创造出值得自己崇拜的学生”

做最棒的老师心得2

在天天有书读，人人读好书的倡导下，有幸拜读了著名教育家李镇西的《做最好的

老师》一书，我觉得贯穿本书的灵魂所在就是“爱的教育”。这是李老师20__年教育教

学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想

工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中

受到教育。这本书里满了爱，充满了让人羡慕的爱。

翻开序言，里面有令我感悟最深的一段话，忍不住摘抄下来留作自勉：“每个人都

是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱;你也许不是最聪明的，但你可以最

勤奋;你也许不会最富有，但你可以最充实;你也许不会最顺利，但你可以最乐观我所谓

的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地

超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的

最好程度。”

书中最震撼我的是李镇西校长对教育工作无比赤诚，对学生无比热爱的一颗教育者

的心。而这种爱心成就了他的辉煌。爱孩子，才能理解孩子;爱孩子，才能培育孩子的

爱心;爱孩子，才能无微不至地关心、关注成长的每一个细节;爱孩子，才能成为孩子的

亲密朋友;爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。

现在的教育呼唤文明化，关注儿