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节日《欢欢喜喜过大年》大班社会教案

一、课程介绍

亲爱的小朋友们，你们是不是已经迫不及待地想要知道今天我们要讲的这个有趣的课程了呢？那么让我们共同走进这个充满喜庆氛围的主题——《欢欢喜喜过大年》！这节课是为大班的小朋友们精心设计的，主要目的是让孩子们了解中国的传统节日——春节，感受浓浓的年味和喜庆气氛。

说到春节大家脑海中是不是已经浮现出了一幅幅热闹的景象？家人们围坐在一起，享用着美味的年夜饭，屋外烟花绽放，孩子们欢声笑语。那么这节课我们会让孩子们了解这些春节的传统习俗，从饮食、文化到人们的情感交流，一起感受这个特殊的时刻。

首先我们会向孩子们介绍春节的由来和背景故事，让孩子们知道这个节日的由来和意义，这样他们在学习和体验的过程中会更加有代入感。接着我们会讲述春节的习俗和活动中最具特色的部分，比如扫尘、贴春联、吃年夜饭、放烟火等。每个环节都会融入一些有趣的互动和小游戏，让孩子们在游戏中学习，让他们更好地记住这个特别的节日。此外我们还将组织孩子们进行手工活动，制作与春节相关的装饰品和礼物，如剪纸、灯笼等，让他们在动手的过程中感受到节日的喜悦和传统文化的魅力。通过这样的活动，孩子们不仅能够了解到更多的传统文化知识，也能体验到过年的喜悦和快乐氛围。

1.课程名称：节日《欢欢喜喜过大年》

亲爱的孩子们，你们知道我们中国最盛大的传统节日是什么吗？对啦就是春节！说到春节你们脑海中浮现的是什么呢？是热闹的鞭炮声，还是满桌的年夜饭香味？或者是崭新的衣服和压岁钱？今天我们要一起欢欢喜喜地过大年啦！让我们一起走进这个充满欢笑和温馨的节日吧！接下来让我们开启今天的快乐时光！让我们一起进入今天的社会课程——《欢欢喜喜过大年》。

春节是我们中国人心中最为重要的节日之一，象征着团圆、喜庆和新的开始。在这个课程中，我们将一起了解春节的习俗和传统，感受浓浓的年味。我们将通过故事、游戏、手工制作等多种形式，让孩子们深入了解春节的文化内涵，体验过年的快乐氛围。接下来让我们开始我们的课程之旅吧！

2.授课对象：大班幼儿

亲爱的小朋友们，你们好呀！我们这次要学习的内容是关于一个大家都非常熟悉的节日——大年。你们是不是已经迫不及待地想知道我们要怎样欢欢喜喜地过大年呢？

大班的小朋友们，你们已经对周围的世界有了更多的认知，对节日也有了自己的理解和感受。我知道你们都很喜欢过年，因为过年可以穿新衣、收红包、放鞭炮，还有和家人团聚的温馨时刻。所以我们这次的课程就是围绕着怎样过大年展开的。

我们的课程中会有很多有趣的活动，我们会了解关于年的由来、年的习俗、过年的传统文化等。而且你们也可以亲自动手做一些和过年有关的事情，比如制作灯笼、包饺子等。我相信你们一定会有很多的问题想要问，比如怎样制作灯笼、饺子的做法等。我们会邀请你们提问，并尝试让你们自己来解决问题。这样不仅可以让你们学习到新的知识，还能锻炼你们的动手能力和解决问题的能力。

3.教学目标：通过本课程的学习，让幼儿了解中国传统文化——春节的相关知识，感受节日氛围，培养幼儿的情感表达、团队合作和创造力

感受节日氛围，体验过年时的喜庆气氛，理解春节背后所蕴含的文化意义。

通过丰富多彩的活动，培养幼儿的情感表达能力，让他们学会珍惜亲情、友情，懂得关爱他人。

在团队活动中，加强孩子们的团队合作意识，提升他们的组织协调能力。

激发幼儿的创造力，鼓励他们参与春节的庆祝活动，动手制作节日装饰、礼物等，培养孩子们的动手实践能力。

让孩子们在欢乐中了解中国文化，感受春节的魅力，为传承和弘扬传统文化打下坚实的基础。

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二、教学内容

年味的感受：让孩子们说说自己对过年氛围的观察和感受，引导孩子们讲述春节期间喜庆元素如对联、烟花等所代表的寓意。

年俗的了解：介绍一些传统的年节习俗，如扫尘、贴春联、包饺子等，让孩子们了解这些习俗背后的故事和文化含义。

节日活动的体验：组织孩子们参与一些简单的模拟年节活动，如制作简单的对联、剪纸窗花等手工艺品，体验制作过程中的乐趣和成就感。

文化传统的认识：通过故事、图片、视频等多种形式，向孩子们介绍关于春节的传说和历史背景，帮助孩子们了解并尊重这一传统佳节的文化内涵。

情感的培养：在课程中注重培养孩子们对传统文化的热爱和尊重之情，让孩子们感受到过大年的喜悦和快乐，学会分享和感恩。

1.春节的起源和习俗

孩子们春节马上就要到了，你们开心吗？今天我们要聊聊春节的故事，讲讲这个让人充满期待和欢喜的节日的起源和习俗。准备好了吗？让我们开始这场欢快的探秘之旅吧！

春节是我们中国人最重要的传统节日之一，它的起源可是非常有趣又古老的哦。相传古时候有个叫“年”的怪兽每到冬天就会出来袭击人们。人们为了驱赶它，会在农历新