小学语文月活动方案样本（2篇）.docVIP

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小学语文月活动方案样本

一、比赛目的

书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，我校语文科组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，准备举行本次写字比赛。

二、比赛时间：第八周班队活动课，举行全校硬笔写字比赛。(作品周五前上交)

三、比赛范围：一至六年级全体学生

四、比赛要求：

1、纸张：一年级、二年级田字格本三至六年级钢笔字帖

2、内容与格式：

一、二年级生字表(二)指定生字两遍三至六年级抄写指定课文段落(开头空两格，标点占格)字数要求一般为一面即可。(具体指定的内容由年段老师统一)

3、用笔要求：

一、二年级铅笔三至六年级水笔

五、评比标准：

一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

六、评比原则：

1、以班为单位进行评比。

2、评比等级：按年级各评出一等奖____名，二等奖____名，三等奖____名

3、每班评出三名写字姿势最标准的学生，把学生名单和写字姿势照片传给组长。

七、评委：____(具体由教导处负责)

八、奖励方法：

1、先由各班主任在本班评选出10份优秀作品交语文组，教导处组织评委老师按年级各评出一等奖____名，二等奖____名，三等奖____名，获奖的学生由教导处颁发奖品；非优秀作品亦须交教导处存档。

2、获奖的优秀作品将进行展示。

九、注意事项

1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假(故意令某些学生缺席)，若被发现将取消整班参赛资格。

2、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。

3、各班的老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。

4、学生的姓名、班级等信息一律写在参赛作品背面右上角，无作者信息算无效作品处理。

十、评分标准：

工整匀称(35分)；大小适中(35分)；没有错别字(10分)；标点符号(10分)；卷面清洁(10分)

小学语文月活动方案样本（二）

—走进春天，亲近语文

一、指导思想：

语文是一阵宛转悠扬的羌笛声，让人心旷神怡；语文是一幅墨迹斑斓的水墨画，让人赏心悦目；语文是一座富丽堂皇的宫殿，让人流连忘返；语文是一坛香醇陈年的老酒，让人意犹未尽。语言文字是人们传递信息、表达思想感情的重要工具，与人们的生活息息相关，是人类特有的最美妙的东西，是人类文明的载体。我们的汉语言更具有优美、隽永的特点。我们理所应当对它兴味盎然。文学作品更是思想、情感、美感的集合体，我们应该对它热情有加。写文章更是美差，因为作文是抒写自己美好情感、展露自己才华的绝好形式。

二、活动目的：

1、激发学生学习语文的兴趣，养成各种学习的好习惯。

2、使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

3、营造浓厚的学习语文的氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

三、活动主题：走进春天，亲近语文

四、活动口号：

五、活动时间：____月____日至____月____日

六、活动准备：

1、营造语文月氛围：学校通过挂横幅、征集口号的方式营造语文月氛围。各班通过外面的教师寄语来营造语文月氛围。(班级氛围由各班主任负责)

2、“春蕾”文学社社员报名和筛选工作于第五周开始

3、活动口号面向全校学生征集。时间：第五周周一始，截止至第六周周二(____月____日)，每班上交5份。

活动安排：

系列活动一—古诗大过关，吟诵古诗(详见附表)(第七周)

系列活动二—-写字比赛(详见附表)(第八周)

系列活动三—迎世博活动(详见附表)(第九周)

系列活动四—“春蕾”文学社