2024年高考生物二轮复习专题8实验与探究第2讲实验设计与分析.pptxVIP

专题8实验与探究;第2讲实验设计与分析;【复习目标】（1）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括

运用观察、实验与调查、假说—演绎、建立模型与系统分析等科学研究

方法。（2）能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订。;;;2.聚焦“同位素标记法”

（1）方法解释：同位素标记法可用于示踪物质的运动和变化规律。用

示踪元素标记的化合物，其化学性质不会改变，因此科学家常借助同位

素原子研究化学反应的历程，即通过追踪同位素标记的化合物，可以弄

清楚化学反应的详细过程。;（2）典例分析

①用3H标记亮氨酸，探究分泌蛋白的合成与运输。

②用14C标记CO2，探究光合作用过程中C的转移途径。

③用18O分别标记H2O和CO2，探究光合作用释放的氧气来自水还是二氧

化碳。

④噬菌体侵染细菌实验中用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和

DNA，探究噬菌体的遗传物质。

⑤用15N标记NH4Cl，探究DNA复制方式。;⑥其他实验

a.探究生长素的极性运输，14C标记的生长素放在形态学上端，在形态

学下端能检测到14C标记的生长素。

b.用3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷，即3H－TdR，探究细胞增殖过程中各时

期的时间，原理为在处于连续分裂的细胞的分裂期加入用3H标记的胸腺

嘧啶脱氧核苷，根据胸腺嘧啶脱氧核苷被利用的情况，可以确定DNA合

成期的起始点和持续时