心理描写公开课.pptVIP

心理描写公开课;让心灵说话

——心理描写作文指导

;乒乓球比赛前;语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。

;修改稿;;心理描写的作用;经典语段赏析;这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里看见他们正在空织布机上忙碌地工作。“愿上帝可怜吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”

———《皇帝的新装》;屋顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”

——都德《最后一课》

;我几乎还不会作文呢！我再也不能学法

语了！难道这样就算了吗？我从前没有好好

学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰

……想到这些，我多么懊悔！我这些课本，

语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，

带着又那么沉重，现在都好像是我的朋友，

舍不得跟它们分手了。

——都德《最后一课》

;;爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，非常害怕。晚上看家，实在可怕，非常的可怕。;爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当我

看到行人从窗外走过的黑影，或是听到厨房里传来

“砰砰”的声音，我便以为小偷来了，吓得说不出话

来。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我

的嘴塞住，不让我喊叫然后偷我家的钱，搬走我家

的电视机。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起

了房门，躲在被窝里，在被窝里，我一直祈祷：爸、

妈，赶快回来吧！;怎样描写心理？

第一：要学会自我剖析。注意自己对某件事的全部思想活动：某种想法是怎样激起的，怎样发展的，怎样解决的，如实的描绘出自己的心理活动。;

第二：要进行合理的想象和联想，设身处地的体验揣摩人??的内心世界。经常从人的神情、言行上推测出在此时此境的思想活动。

;第三：要掌握心理描写的常用方法。

1、独白法。这是人物自言自语，说出自己的思想感情，或对某一问题的看法。

奶奶给了我无尽的快乐，也使我度过了一个愉快的童年。我在心底默默地对奶奶诉说：_______

奶奶，您就是我口渴时的一杯清水，也是我困倦时的一个枕头，更是抚慰我心灵的一缕春风。您的爱无边无际，无时无刻萦绕着我。无论今后遇到怎样的困难，我都会笑对一切，快乐的生活。因为，我知道，有您的爱陪伴着我直到永远。

;２、梦境、幻觉法。描写人物的梦境、幻觉，是表现人物心理的一种巧妙方法。

一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：________

我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。

;３、折射法。通过描写人物的语言、行动、外貌，或描写景物来揭示或烘托人物的心理。

老师宣布考试成绩时：________

天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

;心理描写要合情合理;这是一个真实的镜头，但是却存在着一个不真实的细节：“兴奋的红云涌上了我的双颊”。一个人怎么能看到自己的脸是红了、白了、青了还是灰了？

要发现自己的表情，需要凭借镜子一类工具才行。要将这个真实的情形变成真实的细节，可作这样的修改：“一比二的时候，焦急的心情开始放松，如果有谁看我一眼，那他准会发现，兴奋的红云已涌上了我的双颊。”就是说，让视觉来代替感觉说话，使其合情合理。

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1、自习课上，我强忍着不说话，写写我忍时的心理。

2、第一次月考后，我的心情久久不能平静。

3、校运会上，我跑在100米赛跑中跑在了第二名，可不小心栽倒了，我万分着急。

5、30分的作文，我只考了20分，望着着鲜红的分数，此时，我的心情。

6、观看我班拔河比赛时紧张激动的心理。

;训练题目：;