人教版小学《体育与健康》(水平三)五年级上册《花样跳绳》教学设计.pdfVIP

《花样跳绳》教学设计

一、指导思想

本课依据《体育与健康课程标准》的目标要求，以跳绳为主教材，通过学习。使学生自

主了解、探究、掌握跳绳的多种跳法、相关知识、使学生总结出跳绳与身体的关系。让学生

利用已有经验进行跳绳动作与方法的编创，培养学生的创新能力。并将自己的跳法大胆的向

其他同学展示与交流，以此来增强学生的自信心，使学生获得成功的喜悦。通过游戏比赛的

形式培养学生良好的团结、合作精神。

二、学情分析

本次授课对象是小学五年级学生。活泼、好动是学生的天性,他们对体育活动有着广泛

而浓厚的兴趣，喜欢学习别人的运动技能与技巧。自信心强，对自己的能力估计过高，存在

着娇气、任性，缺乏一种合作精神。通过本课学习提高学生的团体精神与合作意识。使学生

关心和重视老师和同学们的态度与评价。在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活的安排

形式多样的跳法练习。在课堂上为学生创设一个公平、竞争的氛围，留给学生一定的学习空

间，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，使学生在观察思考中得到启示，在学习的实

践中获得知识、方法与技能。教学中采取多表扬，少批评的原则。注重个体差异。使学生在

参与活动中获得成功感的喜悦。

三、教材分析

跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配

合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量

的目的，适合不同的年龄和性别。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教

材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，

对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进少儿智力、身高的增长，

增强少儿心肺功能和胃肠功能。

四、教学目标及重难点

1、学习跳绳花样跳，调动学生积极主动参与跳绳的动作方法和技能，发展下肢肌肉、关

节、韧带和内脏器官的机能及协调性。（教学重点）

2、通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。（教学难点）

3、培养良好的团结协作、积极进取精神，增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。

五、教学过程

本课开始部分通过各关节活动操、音乐韵律操，激发学生兴趣使学生自然的进入到主课教

学基本部分选择了跳绳为主教材通过教、学、巩固、创编等环节，使不同层次的学生都有所提

高。结束部分通过舞蹈《幸福拍手歌》做放松，使学生在优美的音乐声中达到放松目的。

花样跳绳

单位教者

班级五年级人数24人

1、学习花样跳绳，调动学生积极主动参与跳绳的动作方法和技能，发展下肢肌肉、关节、韧带

教

等和协调性。

学

目

2、通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。

标

3、培养良好的团结协作、积极进取精神，增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。

教学重点摇绳与脚的配合

教学难点控制节奏与时机

程教学内容教师活动学生活动组织与队形

序

一、课堂常规1、教态自然、口令清晰1、集合队伍“快静齐”图1：

准

声音洪亮★★★★★

1、集合整队，报告人2、认真听教师提出课堂★★★★★

数2、引出本课内容要求及仔细看示范☆☆☆☆☆

2、师生问好，宣布本☆☆☆☆☆

课内容3、亲自示范几个花样跳3、遵守课堂秩序

备

3、强调课堂要求绳动作