2024年山东省济宁市中考语文试卷含答案.pptxVIP

2024年山东省济宁市中考语文试卷含答案.pptx

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2024年山东省济宁市中考语文试卷

一、基础积累(共8分)

1.(8分)阅读下面的文段,完成问题。

“咚!咚!咚!”不远处传来一阵牛皮大鼓声,参加竞.渡.的18条龙船缓缓(露相/亮相);这些体形

狭长的“水上蛟.龙”龙头高昂,① ,龙晴闪烁.,龙须飘飘,威风凛凛.。只见一艘25米长的龙船上,40多位汉子摩.拳.擦.掌.:鼓手站在船中央,手上的鼓棒稍稍抬起,时刻准备着击鼓鸣响,双手推桨,严.阵.已.待.;船头和船尾处的舵.手看起来十分(淡定/淡泊),他们望着远处的弯道,若有所思。突然,龙船上的几十支桨应声而动,② ,河道里瞬间泛起惊.滔.骇.浪.。河面上发出鼓号震

天,河畔边的看台上有将近2000余位观众呐喊助威,场面蔚为壮观!

(1)下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是 ;【甲】

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯.阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,恶泉瀑布,飞漱其间,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,空谷传响.,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,

猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】

自雷江口行大江,江南群山,苍翠万叠,凡数十里不绝.。自金陵以西,所未有也。是日,便风张帆,

然江面浩渺,白浪如山①,摇兀掀舞,才如一叶。过狮子矶,一名佛指矶,青林绿筱倒生壁间图画有所不及。犹恨.舟行北岸,不得过其下。旁有数矶亦奇峭,□皆非狮子比也。至马当,所谓上元水府②。山

势尤秀拔,正面山脚直插大江。庙依峭崖架空为阁,登降者皆自阁西崖腹小石径,宛若登梯。……舟至石壁下,忽昼晦,舟人大恐失色,急下帆,竭力牵挽,仅能入港。

(选自陆游《入蜀记》,有删改)

【注释】①二千斛舟:指载重二千斛的大船。斛,古代容量单位。②上元水府:长江水神庙之一。

(1)对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ;青林绿筱倒生壁间图画有所不及。

3.(5分)阅读下面这首词,完成问题。

菩萨蛮?登云中①清朔楼清?朱彝尊

夕阳一半樽前落,月明又上阑干②角。边马尽归心,乡思深不深?小楼家万里,也有愁人倚。望断尺书传,雁飞秋满天。

【注释】①云中:今山西省大同市。②阑干:栏杆。

(1)阅读诗词要注意积累意象,下列诗句借“月”抒发的情感与本词不同的一项是

A.露从今夜白,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)B.鸡声茅店月,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

C.春风又绿江南岸,明月何时照我还。(王安石《泊船瓜洲》)D.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。(陆游《过山西村》)

(2)赏析画线诗句的表达效果。

4.(5分)下面是小宁同学制作的古诗文学习卡片,请你帮他补充完整。;专家:在我看来,整本书阅读便于了解一部经典的创作背景与主题,领略其谋篇布局,并通过阅读

全书对比高潮起落的不同魅力;便于和其他作家作品进行横向比对;便于培育学生持久的阅读能力,使其克服浮躁,“快、准、比、评”可作为阅读的四字诀:快,快速地阅读;准,准确把握关键情节与线索,抓住主要矛盾与重点问题;比,可以同篇对比、同书对比、不同书对比,在对比中理解本书的特色;评,可以评某一点,也可以评整本书。

(3)【阅读分享】从下列名著中选择一部或两部,运用“比”的阅读方法,谈谈你对书中人物形象或主题的理解。(100字左右)

《西游记》

《水浒传》

《骆驼祥子》

《简?爱》

四、现代文阅读(共24分)

6.(10分)非文学类文本阅读。

【材料一】

近年来,几乎每一年都会有几个传统文化类作品不断刷屏成为大爆款(通常指能够引发全民热议、叫好又叫座的作品)。如今,通过恰当的方式将其呈现在新创作的作品中。从“中国节日”系列节目让人们看到中华优秀传统文化唯美动人的一面,到北京冬奥会开幕式二十四节气倒计时让世界惊叹于“中国式浪漫”,博大精深的中华文明是当代中国文艺的根基,也是文艺创新的宝藏。

传统文化类作品频出爆款,很大程度上是因为满足了观众新的审美需求。新世纪的中国观众,对传统文化的认同感日益增强,从《长安三万里》《哪吒之魔童降世》等精品影视剧,到《唐宫夜宴》《国色天香》等爆款舞台节目,可以说,观众审美的变化正在对作品的选择中得以体现。

互联网时代,传统文化类作品频出爆款,离不开新型传播媒介的助力。以《唐宫夜宴》《只此青绿》等作品为例,但是后续的二次传播才是真正促使其成为爆款的重要原因。相比于传统媒体,新媒体的回看功能、评论互动功能、个性化传播功能会带来作品关注量、观看量的几何级增长

(摘编自《传统文化类作品缘何频出爆款》,《光明日报》2024—04—03)

【材料二】

在现象级的舞蹈诗剧《只此青绿——舞绘<千里

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