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xx小学开展媒介素养教育活动工

作方案

xx小学开展媒介素养教育活动工作方案1

一、农村中小学媒介素养现状及存在的问题

在信息化、数字化大浪潮的冲击中，大众传媒以一种不可抵挡

的力量潜入我们的生活中，当大量的信息被各种媒体报道出来

之后，我们能否及时地获知、理解、甄别和运用!现如今，有

许多发达国家将媒介素养教育作为一种新的教学科目纳入学校

课程内，与那些早开始媒介素养教育的发达国家相比，整体的

媒介素养要偏低，农村媒介素养的状况更是堪忧。

(一)传媒资源分配不均，媒介素养的提高缺乏资源支持

我国是农业大国，九亿农民受众却没有充足的传媒资源，“村

村通”固然重要，但是在软件———内容上并没有提升，针对

农民的节目资源太缺乏。到2010年我国对农广播的频率(道)

分别占到全国2371套广播频率、1254套电视频道的0.42%和

0.4%。一些仅有的针对农民的广播电视节目，也是重复率极

高，缺乏创新和指导性。专门针对农民制作的高质量节目也是

很少见，现存的资源根本无法满足农民的需求。再看专门针对

农村青少年的信息资源就更少了，目前我国约3.67亿少年儿

童中，80%生活在农村。然而，查看各省、地方的乡村频道以

及广播节目，针对农村青少年的节目几乎没有，例如