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《杨柳青》教学反思汇总

《杨柳青》教学反思(篇1)

这首乐曲是根据江苏民歌《杨柳青》改变的民乐合奏曲，《杨柳

青》是江苏扬州地区最富代表性的民歌之一，曲调活泼风趣，聆听民

乐合奏《杨柳青》教学反思。全曲速度较快，情绪欢快活泼、热情风

趣，表达了人们对美好生活的歌唱和对家乡的热爱。全曲根据主奏乐

器的不同可分为六段，通过主奏乐曲的变化，旋律的转调、发展与加

花等方法使这首乐曲变得更加丰富和生动。

这首乐曲的聆听，重点在于让学生听出每个主题由哪几件乐器演

奏的，因此，教学中，我首先让学生完整聆听，整体感受乐曲的风格、

旋律特点，并对所有乐器的音色有个最初的感受。再次聆听，让学生

根据乐曲的旋律特点、不同主奏乐器的音色划分段落，这部分的聆听，

学生基本能对所听乐器有个最初的猜测。再次聆听，很多孩子能听出

主奏乐器有笙、琵琶、二胡、笛子，只是乐器中阮、柳琴因为不常见、

不常听，很多听不出来，因此教学中，我还准备了中阮、柳琴的图片

和乐器演奏片段，这样就对乐器的音色有了很好的了解。

音乐是听觉的艺术，通过不断聆听，一定能听懂音乐这个无字的

语言，虽然无字，却可以比任何文字更加丰富，因为，它更加充满想

象。

《杨柳青》教学反思(篇2)

这一课是音乐课改教材四