三角形边的关系教学反思.doc

三角形边的关系教学反思

三角形边的关系》教学反思

三角形边的关系是在认识了三角形的“分类”和“内角和”的基础上进行教学的。教学重点主要是探讨：任意三根小棒能否围成三角形怎样的三根小棒不能围成三角形怎样的三根小棒能围成三角形在实践操作中研究“三角形边的关系”得出“任意两边之和大于第三边”。

本节课中我主要是让学生经历一个探究解决问题的过程，提出质疑，“是不是三条线段就一定能围成三角形”“不是的，那怎样的三条线段不能围成三角形怎样的三条线段能围成三角形”让学生在思维导航的指导下，进行实践操作，探索发现，得出结论。学生在动手操作中，发现有的能围成，有的不能围成，再次由学生