四年级下册语文试题-期末课外阅读专项测试卷 (含答案)人教统编版8.pdfVIP

四年级下册期末课外阅读专项测试卷

姓名：

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（一）麻雀

这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称

它们“老家贼”。

这种鸟儿，长得细长精瘦，一双大黑眼睛，目光却十分（锐利锋

利）。时时提防人，处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转

动着，机警地左顾右盼。它们时刻都躲着人，不叫人接近，哪怕人并

没有看见它们，它们也赶快赶忙逃掉。要在人间觅食，还要识破人们

布下的种种（阴谋圈套），诸如支起的箩筐、树上的铁夹子等。有

时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的眼睛远远盯着它，却没

有飞过去叼起来的勇气。它盯着，叫着，然后腾身而去——这是因为

它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。

它们不像燕子，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在

光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很

远，又高又险，人手是摸不到的。

它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿习惯被人圈养在笼中，用招徕人喜欢的羽翼，耍着花

腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。如果

捉它一只，拴着绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑

飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，

它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此它不是

家禽。

1.用\划去文中不合适的词语。

2.用“”画出文中的过渡句，它的作用是。

3.麻雀是“精明的家伙”“贼头贼脑”“不可驯服”，你认为作者是否

含有讽刺麻雀的态度？请说说你的想法。

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4.把麻雀与燕子进行比较，这样写有什么好处？

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5.作者从哪三个方面写了麻雀的精明？

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（二）抗日英雄杨靖宇

1940年2月的一天晚上，杨靖宇带着十几名战士向蒙江东边的大

森林进发。但此次行动不幸被叛徒告密，他们在离濛江不远的地方被

数千名日寇包围了。

杨靖宇挥动着两支匣子枪，左右开弓，边向敌人射击，边命令同

志们向林子里撤。到了晚上会齐时，队伍只剩下七个人了。

一天没吃东西了，大家围在火堆旁忍受饥饿。杨靖宇看了看仅有

的一块干粮，默默地对警卫员说：“就这点干粮，捣碎熬点汤给大家

喝吧!”

警卫员用鬼子的半边钢盔盛水，将干粮捣碎放在里边，在火堆上

熬好后，七个人一人喝了几口汤。随后，杨靖宇对大家说：“暖和过

来了吧，同志们。趁天黑我们翻过这座山就好了。”

但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶一般，转了一夜仍无法过岭。

同志们饿着肚子，在冰天雪地里与数千名敌人周旋。到了第五天的中

午时分，敌人采取“拉网”“篦梳”战术，从四面八方围了上来。到

晚上，又有四位同志负伤了。

杨靖宇把大家招呼到一起，果断地说：“情况非常危急，大家必

须分开走!”

同志们紧紧拥在一起说：“死，就死在一块；活，也活在一块。”

“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇

深情地说。

杨靖宇让四位负伤的同志往回走，到可靠的老乡家暂避养伤;自

己则带着另两名战士继续往前走，争取能与友邻部队联系上。而敌人

的兵力大都集中在前面。在这生死关头，杨靖宇毅然把死的危险留给

了自己，把生的可能让给了同志。杨靖宇和留下的两位同志忍受着饥

饿和寒冷的煎熬，与数千名日寇又奋战了三天三夜后，一名战士牺牲

了，另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，

只身一人与敌人周旋了五天五夜。

23日凌晨，乌云密布，狂风肆虐，凛冽的寒风裹挟着盐粒似的细

碎的雪，打得人脸上生疼。借着微弱的亮光，杨靖宇边打边走，