哈尔滨地区语文学业水平测试命题思路解析及展望 .pdf

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秉持核心素养立意绘制“大美”龙江图卷

———哈尔滨地区语文学业水平测试命题思路解析及展望

黑龙江教师发展学院赵宏国

哈尔滨市第七十二中学范雪莹

福建师范大学文学院李睿思

摘要：2023年黑龙江省语文学科七年级上学期学业水平调研测试（哈尔滨地区）以《义务教育语文课程标

准（2022年版）》为指导，全面考査七年级学生应掌握的学科知识和应具备的语文能力，彰显东北地域文化特色，

兼顾核心素养的四个层面，从不同角度引导学生关注自我、关注生活、关注社会、关注家乡，树立正确的人生观、

价值观。

关键词：中考语文；核心素养；地域文化；学业水平

为深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革握情况，知识点覆盖全面。注重探究和综合能力的考查，注

全面提高义务教育质量的意见》精神，认真落实《教育部关重思维过程和创新能力的考查，注重学生在具体真实的情

于加强初中学业水平考试命题工作意见》部署，提升全省境中运用知识解决问题能力的考查。

初中学业水平考试命题水平，强化初中学业质量，助力我二、试卷的总体设计

省中考综合改革工作的平稳过渡，受黑龙江省教育厅委试卷整体结构以“寻美”为主题，围绕“冰城风物文化美、

托，在基础教育处指导下，黑龙江教师发展学院初中教育龙江精神内涵美、书中文字情韵美、童话世界人性美、笔酣墨

研究培训中心在省级中考命题专项培训的学员中择优精畅书写美”设计了五个版块共22道试题。题量、题型、分值

选政治意识强、研修成绩突出、具备团队合作精神的教师，分配合理，与测试时间、试题难度等相关性较好（见表1）。

组成语文学科命审题团队，高质量地完成2023年的全省表1主客观试题数量和分值统计

七年级上学期学业水平调研测试试题命制工作。

一、命题的指导思想

试题以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指导，

以社会主义核心价值观为导向，充分落实“立德树人”的根

本目标。全面考査七年级学生应掌握的学科知识和应具备

的语文能力，兼顾核心素养的四个层面，从不同角度引导试卷从学业考试的特点出发，依标据本，安排考试内

容比例。“冰城风物文化美”“龙江精神内涵美”依次，考查

学生关注自我、关注生活、关注社会、关注家乡，树立正确

的人生观、价值观。充分发挥语文学科的育人功能和正确书写、字音、字形、同义词、反义词、词性、谦辞和敬辞、修辞

价值导向，彰显社会主义核心价值观，体现了积极向上的手法、突出中心、词义与语境；“书中文字情韵美”“童话世

价值追求和健康的审美情趣。体现语文学科工具性和人文界人性美”依次，考查古诗理解性默写、文言文比较阅读、

性的统一，体现语文素养的综合性。命题落实思想性、导向非连续性文本阅读、名著整本书阅读、文学类文本阅读；作

性和体验性原则，注重考查学生基础知识和基本技能的掌文考查形式为“命题作文”和“想象作文”二选一。

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黑龙江教育·教育与教学2024.5

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三、试题的创新特点过讨论与设计，凸显了东北地域文化特质，进一步激发学

试卷充分考查学生的语文能力，体现学生的语文核心生们对家乡风物的热爱之情。北艰苦奋斗