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《美丽的小兴安岭》教学设计

《美丽的小兴安岭》教学设计1

学习目标：

1、学习课文，了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，培养热爱

祖国大好山河的思想感情。

2、通过和联系语言环境，理解“俯下”“欣赏”“抽出”“封”“密密层

层”“飞舞”等词语，体会作者用词造句的准确。

3、有感地朗读课文。

教学重点：准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词造句

的准确。

教具准备：录像、投影仪、幻灯片。

教学过程：

一、谈话引入，出示学习目标

同学们，我们祖国地大物博，幅员辽阔，名胜古迹数不胜数，小兴安岭就是

其中一个例子。今天我们一起走进美丽的小兴安岭欣赏一番，好吗？（出示学习

目标）

二、初读课文

小兴安岭是个怎样的地方？请同学们带着这个问题读一遍课文。（引导学生

找出__的中心句来回答，也就是课文最后一个自然段）

三、片段欣赏

1、你认为小兴安岭哪个季节最美？为什么？（让学生各抒己见）

2、引导学生学习第二自然段（即“春季”这段）。

（1）指名读这段话，其它学生边听边用“△”划出作者所描写的景物。

（2）你认为作者描写这些景物时哪些句子