2017届中考数学复习专题练习6.doc

直角三角形

一、选择题

1．如图，△ABC中，∠C=90°，AC=3，点P是边BC上的动点，则AP长不可能是()

CA

C

A

B

P

（第1题）

A．2.5B．3C．4D．5

2．如图，和都是边长为4的等边三角形，点、、在同一条直线上，连接，则的长为（）

（A）（B）（C）（D）

3．在△ABC中，AB=6，AC=8，BC=10，则该三角形为（）

A．锐角三角形B．直角三角形

C．钝角三角形D．等腰直角三角形

4．如图是一张直角三角形的纸片，两直角边AC＝6cm、BC＝8cm，现将△ABC折叠，使点B与点A重合，折痕为DE，则BE的长为（）

（A）4cm （B）5cm（C）6cm（D）10cm

第4题第5题

第4题

5．图中，每个小正方形的边长为1，的三边的大小关系式：

（A）（B）

（C）（D）

6．下列四组线段中，可以构成直角三角形的是（）

A.1，2，3B.2，3，4C.3，4，5D.4，5，6

二、填空题

1．如图，在△ABC中，AB＝AC＝8，AD是底边上的高，E为AC中点，则DE＝．

第2题图2．已知△ABC是边长为1的等腰直角三角形，以Rt△ABC的斜边AC为直角边，画第二个等腰Rt△ACD，再以Rt△ACD的斜边AD为直角边，画第三个等腰Rt△ADE，…，依此类推，第n个等腰直角三角形的斜边长是．

第2题图

第1题图

3．勾股定理有着悠久的历史，它曾引起很多人的兴趣．l955年希腊发行了二枚以勾股图为背景的邮票．所谓勾股图是指以直角三角形的三边为边向外作正方形构成，它可以验证勾股定理．在右图的勾股图中，已知∠ACB=90°，∠BAC=30°，AB=4．作△PQR使得∠R=90°，点H在边QR上，点D，E在边PR上，点G，F在边_PQ上，那么PQR的周长等于．

4．已知，在△ABC中，∠A=45°，AC=eq\r(\s\do1(),2)，AB=eq\r(\s\do1(),3)+1，则边BC的长为．

5．如图，四边形ABCD中，AB=AC=AD，E是CB的中点，AE=EC，∠BAC=3∠DBC，BD=，则AB=．

第5题第6题第7题

6．如图，Rt△ABC中，∠C=,∠ABC=，AB=6.点D在AB边上，点E是BC边上一点（不与点B、C重合），且DA=DE，则AD的取值范围是.

7．两块完全一样的含30角的三角板重叠在一起，若绕长直角边中点M转动，使上面一块的斜边刚好过下面一块的直角顶点，如图6，∠A＝，AC＝10，则此时两直角顶点C、间的距离是。

8．一个承重架的结构如图所示，如果∠1＝155°，那么∠2＝__°．

第8题

第8题

9．在D是AB的中点，CD=4cm，则AB=cm。

10．Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC=2，以AC为一边，在△ABC外部作等腰直角三角形ACD，则线段BD的长为。

三、解答题

1．如图，AB=3AC，BD=3AE，又BD∥AC，点B，A，E

(1)求证：△ABD∽△CAE；

(2)如果AC=BD，AD=BD，设BD=a，求BC的长.

2．如图所示，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，BD是∠ABC的平分线，CD＝5㎝，求AB的长．

AB

A

B

C

D

压轴训练

[问题情境]

勾股定理是一条古老的数学定理，它有很多种证明方法，我国汉代数学家赵爽根据弦图，利用面积法进行证明，著名数学家华罗庚曾提出把“数形关系”（勾股定理）带到其他星球，作为地球人与其他星球“人”进行第一次“谈话”的语言。

[定理表述]

请你根据图1中的直角三角形叙述勾股定理（用文字及符号语言叙述）；（3分）

[尝试证明]

以图1中的直角三角形为基础，可以构造出以a、b为底，以为高的直角梯形（如图2），请你利用图2，验证勾股定理；（4分）

[知识拓展]

利用图2中的直角梯形，我们可以证明其证明步骤如下：

=