人教版三年级上册数学《认识整体的几分之几》（课件）.pptx

3.认识整体的几分之几第8单元分数的初步认识人教版·三年级上册

你能用分数表示涂色部分吗？表示什么意思？将正方形剪开后，这样的一份还能用分数表示吗？（1）

141张正方形纸平均分成4份，变成4个相同的小正方形，可以把这4个小正方形看成一个整体，每份是这4个小正方形的。

是平均分吗？是把谁平均分成3份？（2）

小象新知识其中的1份能否用表示呢？易错点6个苹果平均分成3份1份是苹果总数的确定分母时，是根据把整体分成的份数，分成几份，分母就是几，而不是根据整体中个体的个数。

把6个苹果看成一个整体，把它平均分成3份。1份苹果是总数的13我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。2份苹果是总数的23

要求：1.先自己平均分一分，画一画，想一想可还有别的分法吗？2.你能想出几个分数？（写出来）3.小组内交流自己的想法，组长汇总情况。动手操作，小组交流

想一想：都是1份，为什么用不同的分数表示呢？

想一想：你能用分数表示其中的1份吗？数量不同，为什么都能用表示呢？

盲盒闯关巩固练习

用分数表示下面各图的涂色部分。151223()()()()()()

1.把8个平均分成4份，一份是总数的（），有（）个；2份是总数的（），有()个。2.一堆小棒有18根。拿出这堆小棒的，拿出了（）根。填空

你能写一个分数表示涂色部分吗？

34按分数圈一圈。1325

我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。课堂小结确定分母时，是根据把整体分成的份数，分成几份，分母就是几。

课后作业课本练习二十二（102页）1.第2题。2.第3题。