课题2 水的净化.docx

精心整理

精心整理

课

课

题

2

水

的

净

化

一、教学目标1、知识与技能（1）知道纯净水与天然水的区别。（2）

一、教学目标

1、知识与技能

（1）知道纯净水与天然水的区别。

（2）知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法，能述说自来水的

净化,初步学会过滤的操作及操作过程中要注意的事项。

2、过程与方法

通过实验与探究、讨论归纳等活动，培训学生的动手能力、分析能力和表达能

力。

通过对浑浊水进行净化的实验探究，认识净化水的各种方法。

3、情感价值观

认识到化学与生活密切相关，激发学生的学习兴趣。

感受水的净化不容易，树立珍惜水、爱护水的思想。二、重点难点

教学重点：自来水的净化过程，过了操作的原理和实验。教学难点：过滤的操作方法和注意事项。

三、教学过程?

【讲授】引入新课

【讲授】引入新课

学生：河水比较浑浊，纯净水较澄清透明。教师:纯净水虽然较澄清、透明，但纯净水不等于纯水。展示展示鲁滨逊在荒岛提取饮用水的图片，同事展示一瓶河水和一瓶纯净水，让学生比较并说出他们的区别。

学生：河水比较浑浊，纯净水较澄清透明。

教师:纯净水虽然较澄清、透明，但纯净水不等于纯水。

我们能不能将比较浑浊的河水变成澄清的水呢？

我们能不能将比较浑浊的河水变成澄清的水呢？

学生:能教师：我们如何将比较浑浊的水变成比较澄清的水呢？这就是我们本节课要研究的“水的净化”问题。活动

学生:能

教